국내외 MOOC의 현황과 활용방안 조사

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국내외 MOOC의 현황과 활용방안 조사

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소개글


	[평생교육론] 국내외 MOOC의 현황과 활용방안 조사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. MOOC의 개념 2. 국내외 MOOC의 현황 3. MOOC의 특징 4. MOOC의 문제점 5. MOOC의 전망 6. MOOC의 활용방안 Ⅲ. 결론

분문내용


	교수는 고급 정보를 찾아가는 데 길라잡이 역할을 하게 될 것”이라고 말했다. 교육의 속도도 지금보다 훨씬 빨라져 2020년 미래 교육 시스템에서는 2년 학사학위를 취득하는 일도 일어날 것이라고 전망한다. 또한 이런 시스템이 안정화되면 2030년께 전 세계 대학의 절반이 문을 닫을 것이라는 예측도 내놓았다. 이 주장은 구글이 선정한 미래학자인 토머스 프레이 다빈치연구소 소장이 처음 한 것으로 온라인 개방 교육 등 급진적인 변화를 겪으면서 일부 교육기관만 살아남을 것이라는 전망이다. 6. MOOC의 활용방안 MOOC는 기존의 교육현장에서의 문제점을 보완하여 학습자가 원하면 언제든지 질 좋은 강의를 들을 수 있고, 학습한 결과를 학습자들과 교수들이 다양하게 활용할 수 있다. 오늘날 한국은 높은 등록금에 비해 낮은 대학 경쟁력을 가지고 있다. 이러한 MOOC의 등장으로 비싼등록금을 내지 않고도 세계 석학들의 강의를 들을 수 있으며, 학위 수여까지

참고자료


	강숙희 (2001). 인터넷과 수업. 교육과학사. 김선영 (2013). ICT를 통한 대학 교육의 혁신, MOOCs. kt 경제경영연구소. 김영수, 임규연, 이현우, 정재삼 (2012). 교수설계 지식기반. 서울: 학지사. 살만 칸 (2013). 나는 공짜로 공부한다. (김희경∙김현경 역). 알에이치코리아.

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