언어습득이론 3가지를 자세히 기술하고 차이점과 공통점을 표로 제시한 후 언어습득이론에 근거한 활동 사례를 이론별로 하나씩 제시하시오.

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언어습득이론 3가지를 자세히 기술하고 차이점과 공통점을 표로 제시한 후 언어습득이론에 근거한 활동 사례를 이론별로 하나씩 제시하시오.

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소개글


	[언어지도] 언어습득이론 3가지를 자세히 기술하고 차이점과 공통점을 표로 제시한 후 언어습득이론에 근거한 활동 사례를 이론별로 하나씩 제시하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어습득이론 3가지를 자세히 기술하고 차이점과 공통점을 표로 제시 1) 학습이론 2) 생득이론 3) 상호작용이론 2. 언어습득이론에 근거한 활동사례를 이론별로 하나씩 제시 1) 행동주의 언어습득이론 2) 생득주의 이론 3) 인지적 상호작용주의 이론 3. 배운점 느낀점 Ⅲ. 결론

분문내용


	언어는 환경에 의한 것이나 생득적 특성 이라기 보다는 인지적 성숙의결과로 획득되는 여러 능력 중의 하나라는 것이며, 인지발달은 언어발달의원동력이 되며, 인지발달단계가 언어발달 단계를 결정짓는다. 2. 언어습득이론에 근거한 활동사례를 이론별로 하나씩 제시 1) 행동주의 언어습득이론 영유아가 주위 사람들이 쓰는 언어를 모방하고, 사람들에게서 강화 받은 것이 반복되어 이루어지는 기계적인 습관형성과정이다.(즉, 모방 중에서 강화받은 것만 하는 습관을 형성함) 강화이론이라고 불리기도 한다. 행동주의이론은 환경의 역할을 강조한다. 언어는 자연스럽게 습득되는 것이 아니라 경험을 통해서 학습되어진다. 다른 행동의 발달과 마찬가지로 언어학습도 개체와 환경과의 관계에서 일어나는 것으로, 개인이 다양한 자극에 대하여 반응할 때 긍정적 또는 부정적으로 강화되어진다는 입장이다

참고자료


	언어발달과 지도, 이영자 외, 한국방송통신대학교출판부, 1996 유아발달, 김성희 외, 교육과학사, 1998 언어발달과 지도, 박배식 외, 학문사, 1992

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