청소년의 문제행동 유형과 특징을 설명하고 각 문제행동에 대한 상담 및 지도방법과 상담과 지도를 통해 기대하는 효과에 대해 서술하시오.

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사회과학

청소년의 문제행동 유형과 특징을 설명하고 각 문제행동에 대한 상담 및 지도방법과 상담과 지도를 통해 기대하는 효과에 대해 서술하시오.

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	[생활지도와 상담] 청소년의 문제행동 유형과 특징을 설명하고 각 문제행동에 대한 상담 및 지도방법과 상담과 지도를 통해 기대하는 효과에 대해 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 문제행동의 정의 2. 청소년기 문제행동의 개념 3. 청소년 문제행동 유형 4. 청소년의 문제행동 특징 5. 대표적인 청소년의 문제행동의 유형 6. 문제행동에 대한 상담 및 지도방법과 상담과 지도를 통해 기대하는 효과 Ⅲ. 결론

분문내용


	개인이나 집단에게 실질적 또는 잠정적으로 신체적, 정신적, 사회적인 손상을 주는 행위를 말한다. 특히 청소년의 문제행동은 청소년 개인뿐 아니라 대내외적으로 가정과 학교, 그리고 주변인에게 악영향을 미칠 수 있다. 한국 사회에서 청소년의 비행행동이 큰 사회문제로 대두되고 있고, 청소년들의 문제행동은 시간이 흐를수록 그 심각성이 더해져만 가고 있다. 최근 한국 사회의 대중매체에서는 청소년들의 가출, 성폭력, 음주, 흡연, 폭력, 교사 폭행 등에 관한 기사가 끊임없이 보도되고 있으며, 이는 한국 청소년의 문제행동이 얼마나 심각한 상황에 놓여있는지를 보여준다 2. 청소년기 문제행동의 개념 다른 사람이나 사회에 나쁜 영향을 주는 바람직하지 못한 행동으로서 가정, 직장, 지역 등에서 금지되고 비난 받는 행위를 말하며 사회규범이나 기준에 어긋나는 내재적인 행동으로서 사회적 적응과정에서 갖게 되는 심리적 부적응 상태를 말한다

참고자료


	윤호균(1998), “청소년상담실의 활성화방안”, 시ㆍ군ㆍ구 청소년상담실 활성화방안. 청소년대화의광장. 이용교(2004), “청소년상담정책”, 「청소년정책론」. 인간과복지 김준호 외, 청소년비행학, 청목출판사, 2003. 임선영, 청소년문제와 보호, 구상, 2006

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