보육기관에서 언어영역과 통합한 수학교육을 계획할 때, 수학적 개념이 포함된 문학작품의 예(3개 이상)를 들고 수학적 내용을 어떻게 통합하여 지도할 것인지 수학교육을 계획하시오.

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보육기관에서 언어영역과 통합한 수학교육을 계획할 때, 수학적 개념이 포함된 문학작품의 예(3개 이상)를 들고 수학적 내용을 어떻게 통합하여 지도할 것인지 수학교육을 계획하시오.

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문서 요약정보

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 보육기관에서 언어영역과 통합한 수학교육.hwp
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	자료번호: #427420

문서 상세정보

소개글


	보육기관에서 언어영역과 통합한 수학교육을 계획할 때, 수학적 개념이 포함된 문학작품의 예(3개 이상)를 들고 수학적 내용을 어떻게 통합하여 지도할 것인지 수학교육을 계획하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 수학교육에 있어서 문학의 역할 2. 보육기관에서 언어영역과 통합한 수학교육을 계획할 때, 수학적 개념이 포함된 문학작품의 예(3개 이상) 1) 배고픈 애벌레, 에릭칼 2) 해당문학작품의 주요내용 3) 백만마리 고양이 4) 해당문학작품의 주요내용 5) 장바구니, 존버닝햄 6) 해당문학작품의 주요내용 3. 문학을 통한 수학교육의 교육적 가치 4. 수학적 내용을 어떻게 통합하여 지도할 것인지 수학교육을 계획 Ⅲ. 결론

분문내용


	활용할 수 있는 실천적 능력을 지닌 사람을 양성하기 위한 경험과 환경을 제공하는 것이 되어야 할 것이다. 그렇다면 보다 구체적으로 보육기관에서 언어영역과 통합한 수학교육을 계획할 때, 수학적 개념이 포함된 문학작품의 예(3개 이상)를 들고 수학적 내용을 어떻게 통합하여 지도할 것인지 수학교육을 계획해 보도록 하자. Ⅱ. 본론 1. 수학교육에 있어서 문학의 역할 문학은 누구나 경험할만한 다양한 삶을 심도있게, 흥미롭게 다루고 있기에 영유아의 흥미와 열렬한 관심과 지지를 받고 있다. 교사도 문학 활동을 통하여 수학활동을 보다 쉽게 접근 할 수 있다. 문학활동을 통한 수학적 접근 방법은 수에 대한 내용을 다루면서 문학적 가치를 지닌 문학작품을 활용하여 수교육활동을

참고자료


	이정환(2000). 수학교육을 위한 그림책 지침서. 사단법인 한국어린이육영회 문연심(2009) 영유아 수학교육. 양서원 동화, 누구의 알이 더 많을까 이원수, 아동문학입문, 한길사, 2001 문연심(2009) 영유아 수학교육. 양서원

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