아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요.

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아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요.

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	[아동미술] 아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동미술활동의 의의 2. 아동 미술교육이 가지는 가치 3. 아동 미술교육의 중요성 4. 아동미술 교육의 목적 5. 아동 미술교육과 창의성의 관계 6. 아동 미술표현의 발달단계 7. 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법 8. 나의 견해 Ⅲ. 결론

분문내용


	시기로서 정서적으로 불안함을 보인다. 사실적 표현에익숙한 아동들은 표현 활동에 흥미를 갖고 임하지만, 사실적 표현에 미숙한아동들은 자신을 미술에 소질이 없는 것으로 단정하고 미술을 멀리한다 7. 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법 현재 우리나라 아동 미술에 나타난 현상을 분석해 보면 다른 그림이나 모델작품들을 그대로 묘사하거나, 작업순서에 따라 미리 지시한 방법대로 따라하거나 타인의 그린 견본이나 모양을 지시한대로 복사하거나 조립하는 작업을 하게 함으로써 대부분이 개인의 창조성이 결여된 형체나 색채 및 구도와 내용등이 개념적인 것이 많이 나타내고 있다. 이러한 개념화를 그리게 된 원인은 아동의 세계에 대하여 의식이 부족한 어른들이 자식들에게 특별하기를 바라는 부모의 욕심으로 무의식중에 어른들의 생각대로 주입시키고 있기 때문이라고 할 수 있다. 아동들은 대부분 미술학원에서 몇 달 또

참고자료


	양경희 지음, 아동미술교육, 학지사, 2008 김춘일, 윤정방 지음, 아동미술교육, 미진사, 2007 김춘일 저, 유아를 위한 창의성교육, 교육과학사, 2000, 서울

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