영유아 과학교육의 내용(물상과학, 생명과학, 지구과학) 중 한가지를 선택하여 상세한 내용을 설명하고, 그에 해당하는 내용으로 0~2세 영아를 위한 과학 활동 계획안을 고안해 보세요

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영유아 과학교육의 내용(물상과학, 생명과학, 지구과학) 중 한가지를 선택하여 상세한 내용을 설명하고, 그에 해당하는 내용으로 0~2세 영아를 위한 과학 활동 계획안을 고안해 보세요

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	[아동과학지도] 영유아 과학교육의 내용(물상과학, 생명과학, 지구과학) 중 한가지를 선택하여 상세한 내용을 설명하고, 그에 해당하는 내용으로 0~2세 영아를 위한 과학 활동 계획안을 고안해 보세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아 과학교육의 개념 2. 0~2세 영아의 발달특징에 따른 과학교육적용 3. 0~2세 영아를 위한 활동계획안 Ⅲ. 결론

분문내용


	천성적으로 호기심을 가지고 일상생활에서 일어나는 과학적 현상에 흥미를 보이며 세상에 대한 궁금증을 해결하기 위해 열심히 연구하는 과학자이다. 이러한 유아의 생활 주변에서 일어나는 모든 자연현상과 물질의 상호작용 개념이 모두 과학의 범주 안에 속하기 때문에 유아와 과학은 떼어 놓을 수 없는 중요한 관계라고 할 수 있다. 2. 0~2세 영아의 발달특징에 따른 과학교육적용 영아기는 출생 후 0세 부터 약 2세까지로, 인간의 일생에서 신체적 성장이 가장 빠른 속도로 이루어지는 시기이다. 신체적 변화를 보면 몸무게는 출생 시보다 거의 3배, 키는 2배 정도로 성장하며, 생후 1년을 전후로 하여 근육과 신경계의 발달로 서서히 걸을 수 있게 되면서 영아는 이전보다 활동의 폭이 넓어진다. 그

참고자료


	이순형 김지현 지음, 영유아 과학교육활동의 실제, 학지사, 2012 보건복지부, 육아정책개발센터, 보육프로그램 참조

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