[인간행동과사회환경 D형] 교재에 있는 고전적 조건화 이론의 주요 개념들을 사례를 들어 설명하시오.

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[인간행동과사회환경 D형] 교재에 있는 고전적 조건화 이론의 주요 개념들을 사례를 들어 설명하시오.

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소개글


	[인간행동과사회환경 D형] 교재에 있는 고전적 조건화 이론의 주요 개념들을 사례를 들어 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고전적 조건화의 도입 2. 고전적 조건화 이론의 형성 3. 고전적 조건화 이론의 주요 개념 1) 획득(獲得, acquistion) 2) 강화(强化, reinforcement) 3) 소거(消去)와 자발적 회복(自發的回復, extinction and spontaneous recovery) 4) 자극일반화(刺戟一般化, stimulus generalization)와 변별(辨別, discrimination) 5) 재조건형성 6) 고차적 조건형성 7) 간헐적 강화(=부분적 강화) Ⅲ. 결론

분문내용


	자극에 대한 무조건자극이 되어 새로운 조건반응을 일으키는 자극이 될 수 있다. 이것을 2차적 조건형성이라고 하며 이러한 방식으로 제3, 제4의 조건자극을 만들어낼 때 이것을 고차적 조건형성이라고 한다. 7) 간헐적 강화(=부분적 강화) 일정한 조건 형성 상태를 유지하기 위해 불규칙적으로 무조건 자극을 제시한다. 특정반응 중에서 일부분만 강화가 뒤따르는 강화계획을 부분강화 또는 간헐적 강화라 한다. 계속적 강화의 경우 지속적으로 강화물을 제공해 줌으로서 대상에게 긍정적인 효과를 지속적으로 유발시킬 수 있을 뿐

참고자료


	김성국(1998), 조직과 인간행동 강숙희 <수업에 영향을 미친 이론들 - 행동주의, 인지주의, 구성주의> 한국교육개발원 연구자료 임의영(1993), 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과 지성사 이성진, 홍준표, 『행동수정의 원리』, 교육과학사, 1999 안범희, 학습이론 및 심리, 하우, 2007. 윤기종, 인간행동과 사회 환경, 한국학술정보, 2012. 임의영(1993), 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과 지성사

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