동화구연의 선정과정과 교육적 가치에 대해 논하시오.

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소개글


	[언어지도] 동화구연의 선정과정과 교육적 가치에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 동화구연의 개념과 정의 2. 동화구연의 3요소 3. 동화구연의 필요성 4. 동화구연의 선정과정 1) 동화내용의 선택 2) 연령별 선정과정 3) 선정방법 5. 동화구연 재구성방법 6. 동화구연의 교육적 효과 Ⅲ. 결론

분문내용


	도움이 되는 등 눈에 보이지 않는 효과를 많이 거둘 수 있다. 동화구연을 통하여 얻을 수 있는 교육적 효과를 살펴보면 다음과 같다. 동화를 많이 듣고 자란 어린이는 감성지수가 높아진다. 즉 다른 사람의 입장을 이해하고 받아들이고 자기감정을 조절할 수 있는 능력이 생기게 된다. 지적인 면과 정서적인 면의 조화가 필요하지만 사려 깊고, 이해심 많으며 종합적인 사고를 할 수 있는 어린이로 자라게 된다. Ⅲ. 결론 아동문학에서 동화구연은 문학의 감동 전달 방법으로 매우 가치 있는 교육방법이며 유아기에 동화구연을 통한 효과가 매우 크다고 생각한다. 따라서 동화구연을

참고자료


	성현주(2010). 동화구연 어떻게 할까? 서울: 도서출판 153. 이원수, 아동문학입문, 한길사, 2001 임원재, 아동문학교육론, 신원문화사, 200

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