생태유아교육의 환경구성과, 교사의 역할, 부모 밎 지역사회와의 연계, 평가 등에 대해서 서술하세요.

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	[영유아프로그램 개발과 평가] 생태유아교육의 환경구성과, 교사의 역할, 부모 밎 지역사회와의 연계, 평가 등에 대해서 서술하세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 생태유아교육의 개념과 정의 2. 유아관 3. 보육목표 4. 생태유아교육의 환경구성 5. 생태유아교육의 교사의 역할 6. 운영방법 7. 생태유아교육에서 부모 밎 지역사회와의 연계 8. 생태유아교육의 평가 Ⅲ. 결론

분문내용


	중심으로 아이와 함께 살아가는 교사, 부모, 아이들의 주된 삶의 터전인 집과 유아교육기관, 더 큰 터전인 지역사회 전체의 삶의 질이 어떠한가에 대한 총체적인 평가가 이루어져야 한다고 본다. 이는 아이의 몸, 마음, 영혼을 총체적으로 돌아보는 것이며, 아이와 관계맺고 있는 모든 것을 평가하는 것, 그리고 성장, 발달 평가보다는 삶 전반의 평가를 지향한다. Ⅲ. 결론 최근 유아교육기관에서 보편화되고 것들을 살펴보면 자연체험, 생태교육, 바깥놀이, 산책 등 유아들이 좀 더 자유롭게 놀며 자연과 함께 생활하는데 초점이 맞춰지고 있다. 즉 아이들이 기존의 학원과 학교 공부에만 매달려 오던 것에서 벗어나

참고자료


	임갑빈 외 3인(2002). 자연친화 생태유아교육프로그램. 서울 : 양서원. 임재택, 『생태유아교육개론』, 양서원, 2008 생태유아교육 프로그램, 임재택·김은주·하정연·권미랑 ·조채영 ,2008

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