형식적 과학이란 과학의 목적과 방법을 배울 수 있도록 목표를 세우고, 그 목표를 성취하기 위한 활동을 계획, 준비하여 아동과 함께 참여한 후 결과에 대한 평가를 실시하는 과정

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형식적 과학이란 과학의 목적과 방법을 배울 수 있도록 목표를 세우고, 그 목표를 성취하기 위한 활동을 계획, 준비하여 아동과 함께 참여한 후 결과에 대한 평가를 실시하는 과정

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	[아동과학지도] 형식적 과학이란 과학의 목적과 방법을 배울 수 있도록 목표를 세우고, 그 목표를 성취하기 위한 활동을 계획, 준비하여 아동과 함께 참여한 후 결과에 대한 평가를 실시하는 과정을 말한다. 이러한 형식적 과학 활동을 준비함에 있어, 교사는 5단계의 목표에 과학교육을 계획하고 설정하여 과학 학습활동을 준비할 수 있다. 이러한 준비 과정을 단계에 맞게 설정하여 과학 활동을 계획해 보십시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동과학지도의 개념 2. 아동과학 지도의 중요성 3. 형식적 과학 활동을 통한 계획안 Ⅲ. 결론

분문내용


	매우 중요하다고 할 수 있다. 따라서 아동과학지도를 위한 교수학습방법을 살펴보고 그에 따른 기본원리를 이해하는 것은 아동과학지도를 효과적으로 제공할 수 있다는 측면에서 매우 큰 의미를 갖는다. 그렇다면 준비 과정을 단계에 맞게 설정하여 과학 활동을 계획해 보도록 하자. Ⅱ. 본론 1. 아동과학지도의 개념 흔히 아동과학지도는 아이가 흥미와 호기심을 갖고 알고 싶어 하는 주변 환경에 관한 문제를 해결해 가는 과정이며 결과로서, 과학적 과정을 즐기면서 지식을 심화, 확장해 가는 것이다. 즉 아동과학지도는 영유아로 하여금 과학활동을 하는 과정을 통하여 스스로 문제해결 방법을 찾아내고 교육의 원리

참고자료


	박홍자, 이순영, 영유아 과학교육, 태영출판사, 2006 김미경, 영유아 과학교육, 학지사, 2003

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