어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

ID저장

보안접속

회원가입

HOME

레포트

사회과학

어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

ㆍ최대 10페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

ㆍ문서의 이미지를 클릭하시면 더욱 자세한 내용을 보실 수 있습니다.(단, 4페이지 이하 자료 제외)

문서 요약정보

문서 상세정보

소개글


	어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오. 1. 어문규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하시오. 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음 하거나 그 소리값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오. 3. 2번의 모음들을 표준 발음법에 맞게 단모음으로 발음 하려면 어떤 노력을 해야 할지 구체적으로 설명 하세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. IPA의 개념 2. 한국어의 단모음 체계 3. 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시 4. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음 하거나 그 소리값을 변별하지 못하는 모음 5. 2번의 모음들을 표준 발음법에 맞게 단모음으로 발음 하려면 어떤 노력을 해야 할지 구체적으로 설명 하세요. Ⅲ. 결론

분문내용


	모음의 분화 조건에 따라 그 차이를 명시적으로 제시해야 한다. 먼저 입술의 모양에 따라서는 안 둥근 소리와 둥근 소리를 대립시켜 연습하고, 혀의 높낮이에 따라서는 높은 소리, 중간 소리, 낮은 소리를 대립시켜서 연습해야 한다. 그리고 조음부의 위치에 따라서는 혀 앞쪽 소리와 혀 뒤쪽 소리를 대립시켜서 연습해야 한다. 이와 같이 한국어 모음은 입술의 모양, 혀의 높낮이, 조음부의 위치 등 모음이 분화되는 조건을 명확하게 지켜서 발음할 때 의사소통에 문제가 생기지 않는다. Ⅲ. 결론 한국어 학습자들이 한국어 모음과 자음을 잘못 발음하는 것은 학습자 모국어의 영향 때문이기도 하지만 한국어 모음과 자음 자체의 분화조건을 정확하게 인지하지 못했기 때문인 경우가 많다. 예를 들면 ‘어머니’를 [오모니]와 같이 발음하는 학습자가 ‘오늘’을 발음할 때

참고자료


	곽지영 외(2007), ≪한국어 교수법의 실제≫, 연세대학교 출판부. 김영선(2006), 한국어 교육 발음교재의 구성 방식과 내용, 우리말 연구(18집) 강옥미(2003), 한국어 음운론, 태학사. 전상범(2004), 음운론, 서울대학교 출판부. 연세대학교 한국어학당 편(2007), ≪연세한국어1≫, 연세대학교 출판부

레포트대행

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성 서비스 를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!"

오직 세상에 하나뿐인 레포트 를 원하시는 경우, 주소줄 클릭 또는 상담 문의바랍니다.

저작권정보


	위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다. 레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터 를 이용해 주시기 바랍니다.

자료평가보기