경쟁이 학습효과에 미치는 영향과 경쟁학습효과분석

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경쟁이 학습효과에 미치는 영향과 경쟁학습효과분석

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문서 요약정보

	판매가격: 2,000원 (12page)
	저작시기: 2009/01
	추천독자: 대학생
	등록인: skykimhs

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 경쟁이 학습효과에 미치는 영향.hwp
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	자료번호: #440

문서 상세정보

소개글


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	경쟁이 학습효과에 미치는 영향을 다양한 각도에서 조사한 자료입니다. 좋은 자료로 활용하세요.


	I. 들어가는 말 1. 고교입시제도 2. 교육경쟁의 부정적 효과 3. 경쟁의 구조적 분석 Ⅱ. 경쟁학습에 대한 다양한 견해와 편견 1. 경쟁은 인간의 본성 1) 경쟁에 대한 다양한 견해 2) 경쟁만을 강조하는 사회적 구조 3) 경쟁의 학습 4) 경쟁에 대한 남녀의 차이 5) 아동의 사회화 2. 경쟁의 생산성 향상이론 3. 경쟁이 주는 기쁨과 재미 4. 경쟁을 통한 자신감 배양 Ⅲ. 맺는 말

분문내용


	경쟁은 학교 교육에서 일반화되어 있는 현상이다. 학생 선발을 위해서는 불가피한 방법이기도 하지만 때로는 학업성취를 촉진하기 위한 방편으로 교실에서 흔히 사용되고 있다. 특히 최근 들어 기업간 경쟁과 국가간 경쟁에 익숙해지다 보니 경쟁(competition)이 사회는 물론 학교와 가정에서도 생존과 생활을 위해 불가피한 것으로 생각되며 때로는 경쟁이 학습 동기적 측면에서 바람직한 교육적 효과가 있는 것으로 인식되고 있다. 예를 들어 고교 입시 경쟁을 치르면 지역 중학생들이 원하는 고등학교에 가기 위해 열심히 공부함으로써 면학분위기가 조성되고 학력이 향상된다는 것이다. 그러나 입시란 교육수단이 아니라 배분수단임에도 입시 경쟁이 교육수단으로 이용되면 중학교 교육의 왜곡을 초래하고 심지어 초등학교 교육에까지도 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타난다고 하였다. 입시경쟁은 특히 내재적 동기를 유발하여 학습효과를 기대하기보다는 이겨야한다는 경쟁 심리와 강박관념을 유발하는 강제적 동기를 이용하는 것이다. 경쟁에 의한 면학은 원래의 면학의 의미와 다르다. 전자는 제대로 배울 것을 배우는 정상적인 학습분위기를 조성하는 것이 아니라 단지 성적 올리기에 열중하게 만드는 것이다. 우리나라 교육에서의 경쟁양식을 연합적 경쟁구조라고 규정하고 이 연합적 경쟁구조는 가열성, 배타성, 순환성을 띠고 있다고 하였다. 가열성이란 경쟁이 또 다른 경쟁을 낳는 것을 말한다. 가령 교육청간 경쟁이 학교간 경쟁을, 학교간 경쟁이 학급간 경쟁을, 학급간 경쟁은 다시 학생간 경쟁을 유발하는 것이다. 스포츠에서도 경쟁에서 이기면 또 다시 경쟁을 하려고 한다. 배타성이란 경쟁의 목적 측면에서 나만 또는 내가 속한 집단만을 위해 경쟁하는 것을 말한다. 무엇을 위해, 누구를 위해 경쟁을 하고 있는지 생각해 보면 배타적으로 내 자식, 우리 학급 또는 우리 학교, 우리 교육청이 잘되기 위해서이다. 교육 경쟁의 순환성이란 경쟁을 통하여 학업을 마친 세대가 경쟁을 더 강화하여 다음 세대를 교육시키는 것을 말한다.

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