진로지도 및 상담의 필요성과 목적을 설명하고 학습자가 교사라면 청소년에게 어떻게 진도지도 및 상담을 진행할 것인지에 대해 서술하시오.

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사회과학

진로지도 및 상담의 필요성과 목적을 설명하고 학습자가 교사라면 청소년에게 어떻게 진도지도 및 상담을 진행할 것인지에 대해 서술하시오.

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소개글


	진로지도 및 상담의 필요성과 목적을 설명하고 학습자가 교사라면 청소년에게 어떻게 진도지도 및 상담을 진행할 것인지에 대해 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 진로지도와 상담의 주요개념 2. 진로지도와 상담의 필요성과 목적 1) 진로지도와 상담의 필요성 2) 진로지도와 상담의 목적 3. 학습자의 진도지도 및 상담방법 1) 초등학교 2) 중학교 3) 고등학교 4. 학습자가 교사라면 청소년에게 어떻게 진도지도 및 상담을 진행할 것인지에 대해 서술 1) 초등학교 진로지도 및 상담방법 2) 중학교 진로지도 및 상담방법 3) 고등학교 진로지도 및 상담방법 Ⅲ. 결론

분문내용


	진학, 직업을 선택하고 이에 잘 적응하도록 함으로써, 자신이 선택한 진학, 직업에 들어가 만족하고 능률을 향상시켜 행복감을 느끼며 지낼 수 있도록 하는 것이다. 즉 한 개인의 자신에 대한 이해, 자신의 역할상, 자아상을 탐색하고 발전시켜서 만족스러운 삶을 누리게 하고 현실세계에 대한 보다 효율적인 적응을 할 수 있도록 도와주는 과정이 바로 진로지도와 상담이라 할 수 있다. 2. 진로지도와 상담의 필요성과 목적 1) 진로지도와 상담의 필요성 진로(career)란 개인이 일생에 걸쳐서 직업과 관련한 일련의 행동의 과정을 나타내는 것이라고 볼 수 있다. 초등학교 단계는 진로인식단계(career awareness), 중학교 때는 진로 탐색단계(career exploration), 그 이후의 청소년은 진로 준비단계(career preparation)에 속한다. 청소년들이 자신의 진로에 대하여 잘 알고 준비하는 것이 필요하다. 전체적으로 청소년들은 진로문제에 관하여 먼 훗날의

참고자료


	김봉환, 김병석, 정철영 공저(2000). 학교진로상담. 학지사. 김계현 김동일 김봉환 김창대 김혜숙 남상인 조한익 공저(2000). 학교상담과 생활지도. 학지사. 이현림 김봉환 김병숙 최웅용 공저(2003). 현대진로상담. 학지사.

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