[사회문제론 A형] 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변

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[사회문제론 A형] 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변

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문서 요약정보

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	저작시기: 2018/01
	추천독자: 전체
	등록인: somenia

	카테고리: 방송통신대 > 사회과학
	파일제목: [사회문제론 a형] 한국 교육의 현재.hwp
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	자료번호: #449130

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	[사회문제론 A형] 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국 교육 2. 교육의 문제점 분석 3. 아동과 청소년을 위한 교육의 발전방안 Ⅲ. 결론

분문내용


	남을 배려하는 마음과 능력이 있는 사람, 정직하고 신의가 있으며 성실한 사람들이 마음껏 자신의 역량을 발휘하는 사회가 건설 될 것이다. 5) 소통을 통한 인성교육 실시 학교폭력이 저연령화, 흉포화, 사이버화 되면서 학생 자살이 늘어나는 사회적 현안을 해결하고자 정부에서는 급기야 인성교육진흥법을 제정하고 2015년 7월 21일부터 시행하고 있다. 주요 내용은 인성교육 종합계획 수립, 인성교육진흥위원회 운영, 인성교육프로그램 인증, 전문인력 양성, 인성교육 평가, 언론의 인성교육 지원 등이다. 이 법과 제도에 대하여 학교는 곱지 않은 시각을 갖고 있다. 마치 학교와 교원들이 인성교육을 하지 않고 있는 것처럼 비춰지고, 학교에 추가적으로 새로운 과제가 부가될 거라는 우려 때문이다. 그동안 학교는 진학위주의 경쟁교육으로 인성교육에 전념하지 못한 측면은 있겠으나 예나 지금이나 학생들의 바른 인성 함양을 위하여 끊임없이 노력하고 있다. 인성교육진흥법에서 제시한 인성의 핵심가치이자 덕목은 예, 효, 정직, 책임, 존중, 배려, 소통, 협동이다. 이 중에서 소통이 눈에 띈다. 여기서 소통은 원만한 인간관계 형성에 필요한 공감적 소통을 의미한다. 바른 인성으로서 갖추어야 할 많은 덕목은 인간관계의 의사소통에 의해서 함양되고 체화되는 것이므로, 소통이야말로 관계 형성과 덕목 함양의 핵심가치임은 분명하다. 인성교육 정책을 주관하는 정부와 교육청은 부모와 자녀 간에, 교사와 제자 간에, 그리고 어른과

참고자료


	권귀염 외(2017) 내 말 듣고 있는 거야?-우리 아이의 인권 이야기, 국가인권위원회, 삶은책 사교육걱정없는세상 외(2014) 교사 입시를 넘다, 우리교육 폴 윌리스(2004) 학교와 계급재생산, 이매진 강수돌(2008) 팔꿈치 사회-경쟁은 어떻게 내면화 되는가, 갈라파고스 김정하(2008) 슬로 석세스, 이코북 이종각(2005) 교육열 올바로 보기, 교육과학사 김원동(2006) 사회불평등론, 고려대학교출판부 노순규(2004) 임금제도의 개혁실천, 한국기업경영 연구회

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