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소개글


	[언어지도] 총체적 언어지도 접근법에 대하여 설명하고, 이를 이용한 수업계획안을 작성한 뒤 본인의 의견을 기술하세요. 1. 총체적 언어지도 접근법의 개념 2. 총체적 언어지도 접근법의 정의와 특징 3. 총체적 언어지도접근법의 원리 4. 총체적 언어교수지도방법 5. 총체적 언어지도를 위한 수업계획안

분문내용


	언어 교육은 모든 교과들과 통합하여 가르쳐야 한다. 특히 총체적 언어학습에서는 언어의 학습과정을 단원이나 주제별로 나누지 않고 통합하여 어린이가 접하는 문맥의 풍부하을 지도하도록 중점을 두기 때문에 언어과정을 자연스럽게 유지하는 가운데 치중하면서 유아의 언어에 대한 개념학습을 가능하게 한다. 2. 총체적 언어지도 접근법의 정의와 특징 최근에 교사들의 현장경험으로 출발한 총체적 언어 교육은 가장 바람직한 언어교육방법으로 등장하고 있다. 총체적 언어지도는 그 발생동기와 과정에 있어서 다른 학문 분야와 다른 점이 있다. 총체적 언어지도는 교육현장에서 교사들이 체험하는 현장경험을 토대로 출발하여 점차 뚜렷한 하나의 학문분야로 등장하게 되었다. 즉 새로운 이론이 늘 학자들의 손에 의하여 처음으로 발표되는 것과 달리 총체적 언어 이론은 현장교사들의 실제적 경험이 하나의 공감대를 만들어 그것을 바탕으로 한 이론이 성립하게 된 것이다. 총체적 언어 교육의 개념 정의가 어려운 이유도 바로

참고자료


	이성은, 총체적 언어교육, 창지사 정남미, 한애향, 영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육, 정민사 존 스테위그 외, 총체적 언어교육을 위한 교육연극, 평민사 교육인적자원부(2006), 초등학교 국어과 교사용 지도서 1학년 기본교육과정 국어과 교사용 지도서

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