[인간과 교육 공통] 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계

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[인간과 교육 공통] 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계

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문서 요약정보

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	카테고리: 방송통신대 > 사회과학
	파일제목: [인간과 교육 공통] 1. 사회변화.hwp
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	자료번호: #453120

문서 상세정보

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	[인간과 교육 공통] 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. <목 차> 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화 1) 교육형태의 변화 2) 교육의 유형과 형식 2. 현대사회의 변화와 평생교육 1) 의미 2) 배경 (1) 지식기반사회의 도래 (2) 포스트모더니즘 출현 (3) 학교 패러다임 변화 (4) 교육의 민주화 3) 목적 3. 평생교육의 필요성 강조의 이유 1) 자아실현을 위한 필요성 2) 지식 기술의 증가와 인간수명의 연장 3) 학교육의 한계성 4) 민주사회발전을 위한 교육의 필요성 5) 세계화와 직업 기술적 요청 4. 평생교육의 유형 1) 기관별 유형화 2) 내용별 유형화 3) 이념에 따른 유형화 4) 대상별 유형화 5. 현대사회 평생교육의 발전방향 Ⅲ. 결론 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 매슬로우의 생애와 인간관 1) 매슬로우의 생애 2) 인간관 2. 주요개념 1) 내적 본성 2) 잠재적 창조성 3) 형성되어 가는 것 4) 욕구 3. 동기위계설의 각 단계 1) 기본가정 2) 주요 특성과 원리 3) 동기위계 5단계이론 (1) 생리적 욕구 (2) 안전욕구 (3) 소속감과 애정의 욕구 (4) 자존감의 욕구 (5) 자아실현의 욕구 4) 동기위계 욕구의 특성 5) 자아실현자의 특성 5. 매슬로우 이론의 평가 1) 공헌 2) 비판 6. 매슬로우 이론의 교육적 시사점 Ⅲ. 결론

분문내용


	문자를 사용하게 됨으로써 시작되었다. 몬로의 학교의 발달과정 3단계로 1단계 : 성인들의 생활을 모방하는 단계, 2단계 : 성인들의 생활에 필요한 기술 등을 적극적, 의도적으로 모방하는 단계, 3단계 : 성인들의 경험을 체계화한 것을 문자를 통해서 일정한 장소에서 의도적으로 배우게 된다. 학교란 일정한 연령과 발달수준에 도달한 아동과 청소년을 정해진 시설물 안에 모아 놓고 미리 마련된 교과를 일정한 계획에 따라 유자격 교원이 교육하는 제도적 기관이다. 이처럼 학교는 시설물, 학생, 교원, 교재의 네 요소에 의해서 성립된다. 이러한 학교, 즉 school의 어원은 라틴어의 schola이다. 이 말은 다시 희랍어의 schole에서 유래했는데 그 뜻은 閑暇를 의미한다. 이러한 school의 어원으로 미루어 보면 원래 학교란 생산 노동이나 외적 방어의 의무를 지지 않는 상류층 지배계급의 자녀들이 한가하게 놀면서 담소하고 때로는 교양이나 체육활동을 하던 공동놀이터의 역할을 하던 곳으로부터 시작되었음을 알 수 있다. 그것이 고대 그리스시대의 초등학교의 하나였던 Palestra가 그리스어로 신체단련이라는 뜻의 어원으로부터였고, 고대 로마시대 초등하교였던 Ludus가 라틴어로 놀이를 뜻하는 것으로 보아도 알 수 있다. 한편 문자가 발달하고 문화생활을 위한 문자학습이 귀족의 자제들에게 필요하게 되자 학교는 점점 문자나 지식

참고자료


	최은수 외(2010) 평생교육론, 학지사 한숭희(2009) 학습사회를 위한 평생교육론, 학지사 조용하, 안상현(2009) 평생교육의 이해, 동문사 김진화(2008) 평생교육방법론 및 실천론, 서현사 김남선(2007) 평생교육개론, 형설출판사 김신일(2005) 평생교육의 기초와 체제, 법문사 조화태 외(2012) 인간과 교육, 방송대출판문화원 윤여각, 정민승, 오혁진(2009) 평생교육론, 방송대출판문화원 권중돈․ 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사 이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사 이형득 편저(2008) 상담이론, 교육과학사

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