드라마나 영화를 한국 문화 교육의 텍스트로 정할 때 장점은 무엇이고 유의할 점은 무엇인지 자신의 견해를 중심으로 서술하시오.

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드라마나 영화를 한국 문화 교육의 텍스트로 정할 때 장점은 무엇이고 유의할 점은 무엇인지 자신의 견해를 중심으로 서술하시오.

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	[외국인을 위한 한국문화교육론] 드라마나 영화를 한국 문화 교육의 텍스트로 정할 때 장점은 무엇이고 유의할 점은 무엇인지 자신의 견해를 중심으로 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 문화의 기능 2. 문화교육의 중요성과 필요성 3. 한국의 문화의 특성 4. 한국어 학습자를 위한 문화교육방법 5. 드라마나 영화를 한국 문화 교육의 텍스트로 정할 때 장점 6. 유의할 점은 무엇인지 Ⅲ. 결론

분문내용


	좀 더 정확하고 능숙하면서 흥미롭게 습득한다는 것을 의미한다. 또한 고급 학습자가 한국 언어 능력 향상의 한계에 부딪혔을 때 이를 극복할 수 있는 방법이 한국 문화에 대한 깊이 있는 이해이다. 그렇다면 드라마나 영화를 한국 문화 교육의 텍스트로 정할 때 장점은 무엇이고 유의할 점은 무엇인지 자신의 견해를 중심으로 서술해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 문화의 기능 일반적으로 문화는 사회구성원인 인간에 의해 습득된 지식, 신념, 기술, 도구, 도덕, 법, 관습 및 그 밖의 능력과 습관 등을 포함한 총합체이기 때문에 다양한 기능을 수행한다. 특히 사람들이 문화를 공유함으로서 원활한 사

참고자료


	민현식, 국어교육과 한국어교육에서의 문화교육, 한국외국어교육 박갑수, 외국어로서의 한국어 교육과 문화적 배경, 선청어문 박영순, 제2 언어교육으로서의 문화교육, 이중언어학회 윤여탁, (한국어교육에서 문화의 위상과 역할), 국어교육연구 7, 서울대 교육연구소, 2000 성기철, (한국어교육과 문화교육), 한국어 교육, 12-2, 국제 한국어교육학회, 2001 조항록, (한국어 문화 교육론의 주요 쟁점과 과제), 한국문화사, 2004

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