학교폭력예방대책과 학교폭력사례 및 학교폭력예방프로그램

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학교폭력예방대책과 학교폭력사례 및 학교폭력예방프로그램

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문서 요약정보

	판매가격: 3,000원 (48page)
	저작시기: 2009/01
	추천독자: 전체
	등록인: rubyreport

	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: 학교폭력문제팀.hwp
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	자료번호: #46850

문서 상세정보

소개글


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	♡~ 꼼꼼하게 정성을 다하여서 쓴!! 매력 덩어리로 뭉쳐진 귀염둥이 No.1 보고서입니다.♡~ A+ 좋은 레포트 자료와 발표 준비 자료가 되었으면 좋겠습니다.♡~ 리더쉽과 같은 발표준비와 발표가 중요하다고 생각합니다.♡~ 학교에서 교탁에 서서 자연스럽게 어떻게 발표 준비를 할 것인가?♡~ 현재 나를 보고 있는 사람들의 마음을 어떻게 사로 잡으까? 하는 ♡~ 노력과 좋은 생각과 연구을 많이 하면 할 수록 좋습니다. ♡~ 찬란하며 눈부시게 빛을 뿜어내는 소중한 루비와 같은 고객님!! 고객님의 말을 듣고 있는 교수님과 학우들... ♡~그밖에 많은 사람들... 대화술이 좋고 리더쉽이 우수한 고객님을 바라보게 만드십시요. ♡~ 발표를 하고 있는 나를 주목하고 봐라 보도록... 자신의 꿈과 재능을 마음 껏 펼치어 보십시요.♡~ 위협의 어두운 검은 구름들이 휘몰아와도 사나운 불바다도 두려움 없으리라....♡~ 지금 현재 재 글을 읽고 있는 고객님은 그렇게 할 수 있습니다. ♡~ 좋은 성적과 좋은 결과를 많이 얻었으면 좋겠습니다.♡~ 흑백 프린터기로 자료를 뽑으셔도 실험 결과 이상없이 잘나옵니다.♡~ 그럼 좋은 자료가 되었으면 좋겠습니다.♡~ 좋은 성적과 좋은 결과!! 대학 레포트의 관한 고민!! 이재 고생 끝!! 행복 시작!!


	Ⅰ. 서론 1. 학교폭력의 의의 및 개념 2. 학교폭력 의 발생관련 요인 3. 학교폭력의 유형과 특징 1) 학교폭력의 유형 2) 학교 폭력의 특징 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력문제의 현황 2. 학교폭력의 문제점 3. 학교폭력의 대응책 Ⅲ. 결론 ▢ 학교폭력 발생 시 처리요령 1. 학교폭력 발생 시 일반적인 대처방안 1) 학교폭력 상황에서의 교사의 태도 2) 지도원리 및 대처요령 2. 학교폭력 발생 시 사례별 대처요령 1) 집단 따돌림의 사례 2) 괴롭힘이 원인이 된 학교폭력 사례 3) 학생들간의 폭력 사례 4) 일방적 구타의 사례 5) 타교 학생들과의 패싸움 사례 6) 음주 상태에서 사회인과의 패싸움 사례 7) 교사에 대한 도전 사례 8) 사이버 폭력이 실제 폭력으로 연결된 사례 ▢ 학교폭력 예방을 위한 프로그램 1. 학교 운영 프로그램 2. 학급 운영 프로그램과 사례 3. 학교내외의 학생자치 프로그램 4. 학교와 가정 및 지역사회의 공동운영 프로그램 5. 학교폭력 예방 수업지도 사례 1회 : 마음열기 2회 : 폭력의 심각함 느끼기 3회 : 역할극 4회 : 공동체 놀이 ◩ 참고문헌(reference)

분문내용


	1. 학교 폭력의 의의 및 개념 학교폭력의 범위를 보면 신체에 대한 힘의 행사 뿐 만 아니라 폭언이나 성희롱, 질서 위반 등 심리적인 불쾌감까지도 폭력으로 규정하고 있는 것으로 나타났으며 청소년 보호 위원회에서는 학교폭력을 자기보다 약한 처지에 있는 청소년에게 학교 안이나 밖에서 신체적, 심리적 폭력을 행사하거나 이를 반복적으로 실시하는 청소년들 간의 행동이라고 정의 하고 있다. 또한 청소년폭력예방재단은 학교내외에서 청소년들이 당하는 폭행, 금품갈취 등 언어적, 신체적 폭력과 협박, 따돌림과 같은 정신적 폭력 및 성적인 폭력을 포함한다고 규정하였다. 즉, 학교폭력이란 ‘자기보다 약한 처지에 있는 상대에게 불특정 다수의 학생이 남에게 보이지 않는 곳에서 신체적, 심리적인 폭력을 반복하여 행하거나 심각한 공격을 가하는 문제 행동’ 으로 정의 할 수 있다. 학교폭력과 함께 자주 혼용되는 개념으로 청소년 폭력이 있는데, 이는 학교폭력을 포함하는 더 넓은 의미의 폭력으로 간주 될 수 있다. 즉, 청소년폭력은 학교에 속한 학생이 아닌 일반청소년들의 폭력도 포함한다. 그러나 학교폭력을 일반적으로 청소년 폭력보다 더 주목해야 하는 이유는 학교라는 장소가 청소년들이 대부분의 시간을 보내는 공간이라는 점에서이다. 즉, 학교폭력은 우리 청소년들이 그들의 일상 생활터전에서 그리고 보호받아야 할 제도권내에서도 더 이상 안전하지 않다는 것을 나타내 주고 있다. 나날이 심각해지는 학교 폭력의 심각성을 파악하고 해결방안을 모색하기 위하여 여러 가지 자료와 접근방법을 통해 그 심각성에 대해 논의해 보도록 하겠습니다.

참고자료


	▪ 김준호·김선애(2000). 학교주변 폭력에 대한 일 연구. 한국청소년연구, 제11권 제1호. 한국청소년개발원 ▪ 대검찰청(1999). 자녀 안심하고 학교보내기 운동 백서. ▪ 대한청소년정신의학회(1998). 학교폭력의 현황과 대책. ▪ 박재윤(1996). 학교폭력 유발 및 증가 요인과 대책. 한국교육개발원 ▪ 이민희 외(1998). 청소년폭력 대책 모델 개발. 한국청소년개발원 ▪ 이춘화(1999). 청소년폭력 가해자와 가해집단에 관한 연구. 한국청소년개발원 ▪ 임영식(2001) 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 청소년학연구, 제5권 3호. 한국청소년학회 ▪ 청소년대화의광장(1996). 때리는 아이, 맞는 아이 ▪ 청소년폭력예방재단(1996). 학교 폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가 ? ▪ 청소년폭력예방재단(1998). 청소년폭력 예방을 위한 학부모 교육교재. ▪ 청소년폭력예방재단(1999). 집단따돌림의 실태와 대처방안. ▪ 청소년폭력예방재단(2001). 학교폭력 실태 조사 보고서. ▪ 한준상 외(1999). 학교 내 비폭력문화 프로그램 개발. 한국청소년개발원 ▪ 강진령,유형근-집단 괴롭힘(학지사) 2000 pp.117~146 ▪ 교육소식-2002. 4. 20 ▪ 국민일보-학교폭력과 왕따. 1999. 2. 27 ▪ 권이종-전게논문, p.48, 상게서. p. 42 ▪ 김종기-학교폭력의 대책과 실천방향, 한국지역사회교육협의회, 제15차 사회교육 심포지엄, 1998, p. 29 ▪ 김준호 외-학교주변 폭력의 실태와 대책, 서울 : 형사정책연구원, 1997, p. 41 ▪ 대한매일-여자친구 문제로 인터넷 비방 중학생 100여 패싸움, 2002. 4. 16, 27면 참조 ▪ 대한매일-여중생 폭력서클 급증, 대한매일, 2002. 4. 24. 31면 참조 ▪ 박성규-왕따 리포트, 서울 : 우리교육, 199, p.89 ▪ 박성수-21세기 청소년상담모형의 방향, 청소년대회의 광장, 청소년상담연구, 제5권 1호, 1997, p. 33 ▪ 법무부-청소년의 비행심리와 인성지도 1994 PP.1~59 ▪ 오명식-근절되어야 할 학교 내 · 외 폭력, 한국교육개발원, 교육개발, 1997. p. 16 ▪ 조호대-학교폭력에 대한 경찰의 대책방안에 관한 연구, 동국대학교 대학원, 석사학위논문, 1998, p 15 ▪ 조선일보-2001. 7. 21 ▪ 차경수-한국의 청소년 정책(양서원) 2000 pp.173~193 ▪ 한국청소년개발원-청소년 문제론(서원) 1996 pp.255~269 ▪ http://bokjimi.co.kr

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