상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치(발달에 주는 이점)를 제시해보세요.

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상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치(발달에 주는 이점)를 제시해보세요.

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	[놀이지도] 상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치(발달에 주는 이점)를 제시해보세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 놀이의 기능 2. 놀잇감의 개념정의 3. 놀잇감의 종류와 특징 4. 상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치(발달에 주는 이점) 1) 0〜1세 유아발달을 위한 놀잇감 2) 0〜2세 유아발달을 위한 놀잇감 3) 2〜3세 유아발달을 위한 놀잇감 4) 4〜5세의 유아발달을 위한 놀잇감 5) 6〜7세 유아발달을 위한 놀잇감 Ⅲ. 결론

분문내용


	영유아는 그렇지 않은 영유아에 비해 보다 바람직한 발달과 적응을 보인다. 놀이를 통해 영유아는 주변 환경과 다양한 상호작용을 맺어가면서 자기 주변과 세계를 인식하고 실험하며, 자신의 생각과 느낌 등을 표현하고, 다른 사람과 관계를 맺어나가는 등의 기회를 더 많이 가지게 되기 때문이다. 따라서 아이들의 올바른 발달을 위해서는 다양한 놀잇감을 제공해주고 이를 통해 건강한 성장이 이루어질 수 있도록 도와주는 것이 반드시 필요하다고 할 수 있다. Ⅱ. 본론 1. 놀이의 기능 유아에게 놀이는 유아의 삶 그 자체이다. 일상생활 속 어디에서나 다양한 형태로 놀이한다. 유아교육기관에서도 자유놀이시간, 자유선택활동시간 등으로 다양하게 불리는 자유놀이가 이루어진다. 유아는 일상 속에서 끊임없이 놀이하는 힘을 갖고 있으며 놀이를 통해 행복과 기쁨을 경험하기 때문이다. 특히 유아의 삶에

참고자료


	신은수, 김은정, 유영의, 박현경, 백경순(2011). 놀이와 유아교육. 학지사. 이숙재(2011). 영유아 놀이 활동(개정판). 창지사 장혜순(2004). 유아놀이의 이론과 실제. 학지사.

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