<아동문학교육> 가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술하시오.

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<아동문학교육> 가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술하시오.

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소개글


	Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동문학이 중요한 이유 2. 가정에서 아동문학을 할 때 부모가 해야 할 것 1) 부모의 지식 확장 2) 책 추천(구입)해주기 3) 자유로운 분위기 속에서 문학교육 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

분문내용


	얼마 전까지만 해도 어른들은 아이들이 ‘공부’만을 잘하는 것을 우선으로 여겨왔다. 물론, 지금도 공부를 잘하는 것이 최우선이라 믿는 사람들이 많다. 하지만, 과거에 비해 상식, 역사, 창의성이 중요해지면서 기류는 미묘하게 변화하고 있는 상황이다. 당연하게도 단순한 성적공부를 한다고 해서 창의성이 늘어나는 것이 아니고 상식이나 역사 역시 성적공부의 방식으로 공부하는 것은 아니기 때문이다. 그래서 최근 많은 가정에서는 아이의 창의력과 상식을 늘려주기 위해 노력을 하고 있는 추세이다. 그 노력의 한 갈래로 등장한 것이 아동에게 문학을 알려주는 것이다. 그리고 재작년인 2019년 겨울, 중국에서 코로나19 바이러스가 터지고 지금까지 활개를 치게 되면서 가속화되어가고 있다. 집에서 아이들이 단순히 놀거나 게임하는 것을 원하지 않는 부모들이 많고 이에 대한 대안으로 떠오른 것이 ‘문학’이다.

참고자료


	권혁준, 2014,「아동의 욕망과 아동문학의 역할」,『문학교육학』44권. 이경화·김연진·배지현, 2010,「유아교육기관에서의 “유아문학교육을 위한 부모교육 프로그램”적용에 관한 실행연구」,『어린이문학교육연구』제11권 제2호.

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