효과적인 부모역할을 위한 훈련방법과 부모교육프로그램을 계획하시오.

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효과적인 부모역할을 위한 훈련방법과 부모교육프로그램을 계획하시오.

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소개글


	효과적인 부모역할을 위한 훈련방법과 부모교육프로그램을 계획하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 부모역할의 개념정의 2. 부모역할의 구성 요인 3. 효과적인 부모역할을 위한 서비스 1) 전통적 부모역할훈련프로그램 2) 부모효율성훈련 3) 체계적 부모 역할 훈련 4. 부모교육프로그램계획 1) 프로그램의 구성과 내용 2) 프로그램의 내용 3) 프로그램의 운영 4) 프로그램의 효과성 Ⅲ. 결론

분문내용


	의 질 향상과, 그리하여 자녀양육의 즐거움을 증가시키는 데에 있다. 가족에 대한 행동주의 접근은 부모-자녀 관계와 부부관계에 초점을 맞추고 있다. 부모-자녀 관계는 시대별로 달리 분석되고 사용된다. 1930년대와 1940년대에는 부모와 자녀는 개별적으로 정신분석학적 접근으로 다루어 졌다. 1950년대와 1960년대는 가족을 하나의 체계로 보고 가족체계의 수준에서 자녀의 문제를 이해하고자 하였다. 1960년대와 1970년대는 행동주의 이론이 가족에게도 적용되어 부모역할훈련에 대한 연구들이 활발하게 이루어졌다. 많은 연구들에서 나온 결과는 부모의 행위가 구체적이고 긍정적일 때 자녀의 행위도 바람직한 방향으로 변화된다는 것이다. Ⅱ. 본론 1. 부모역할의 개념정의 부모역할은 역동적이고 다양한 측면과 복합적인 특성을 가진다. 아동을 양육하고 보호하며, 아동이 성장하여 사회의 일원으로 참여하

참고자료


	김미경 (2016) 부모교육, 양서원 김진숙 외(2005) 부모교육의 이론과 실제, 동문사 서문희․최은진․박희정․장시원(2004), 부모 안전교육자료 개발, 보건복지부 고미아(2000), 유치원 부모교육의 실태 및 부모와 교사의 요구, 천안대학교 사회복지대학원 석사학 논문 한국아동안전관리교육협회 편(2003), 아동안전교육개론, 아동안전교육지도사 1, 학문사

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