사회관계 집에서 가져온 책을 여러 권 가방에서 꺼낸다. 친구가 OO이의 모습을 보고서는 ‘나 이거 보고싶어’ 라고 말한다. OO이는 ‘그래 다보고 다시 나한테 주면 돼 절대로 가져가거나 내 허락없이 친구를 빌려주는 건 안돼’ 라고 친구에게 대답해 주며 책을 선뜻 쉽게 빌려 주기를 한다.
친구들이 놀이 하고 있는 사이에 자연스럽게 이야기 하며 끼어 놀이를 시도 한다. 친구들도 거부 하지 않고 의아해 하지 않으며 함께 어울려 놀기를 한다. OO이도 친구들과 함께 노는 것이 즐거운지 꺄르르 소리내어 웃으며 놀이를 해 본다.
예술경험 나만의 헤어 스타일 만들기를 해 본다. 긴머리와 파마머리를 표현하고 싶은지 긴 생머리를 그려 표현 해 본다. 그린 머리를 색칠하고 실을 그린 머리 길이에 맞춰 잘라 붙여 보기를 한다. 여러개의 실을 돌돌 말아 붙이고 파마 머리의 사람 모습을 완성 해 낸다.
미술 활동 시 교사가 활동 시범을 보이며 카네이션을 접을 수 있도록 한다. 교사의 도움을 받아 3개의 모양을 접을 후 이어서 붙인 후 유아를 보여주며 순서대로 따라 해볼 것을 제안하자 첫 번째 순서만 기억하여 따라한 뒤 ‘그 다음이 뭐였더라’ 라고 말하며 교사에게 도움을 받아 끝까지 접기를 시도한다. 완성된 꽃을 교사에게 보여주며 ‘선생님 이것봐요. 꽃이 예쁘게 완성됐어요
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