1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.

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사회과학

1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.

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	파일제목: 1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할.hwp
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	서론 교과지도와 생활지도의 개념 학교상담자의 역할과 특성 생활지도 상담의 요구사항 결론 참고문헌

분문내용


	생활지도는 학생들의 학업 외적인 영역, 즉 생활과 관련된 다양한 문제에 대한 지도를 제공합니다. 이는 학생들의 종합적인 성장과 발달에 있어서 교과지도와 더불어 중요한 부분을 차지합니다. 생활지도는 학생들이 학교 내외에서 적절한 행동을 취하고, 건강한 신체와 마음을 유지할 수 있도록 도와줍니다. 예를 들어, 학생들이 교내외에서 발생할 수 있는 문제에 대한 대처법이나 친구간의 관계 조절, 시간 관리 등의 스킬을 가르치며 학생들의 삶의 질을 향상시킵니다. 또한, 생활지도는 학생들의 자아 개발과 도덕적 가치 형성에도 중요한 역할을 합니다. 학생들은 교과과정에서 배우는 학문적인 내용을 토대로 자신의 가치관과 신념을 형성하게 되는데, 이러한 과정에서 생활지도는 학생들이 윤리적인 선택을 할 수 있도록 이끌어주고 도모합니다. 또한, 생활지도는 학생들이 사회와의 상호작용에서 필

참고자료


	이선우. 학교상담의 이론과 실제. 교육학연구, vol. 38, no. 2, 2014, pp. 123-145. 박지은. 생활지도와 학교상담의 관계에 관한 연구. 한국교육심리학회지, vol. 30, no. 3, 2016, pp. 297-314.

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