강화계획의 주요개념을 설명하고, 강화계획을 적용할 필요가 있다고 생각되는 학습자의 행동사례를 분석한 후 바람직한 행동조성을 위한 강화계획을 기술하시오.

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강화계획의 주요개념을 설명하고, 강화계획을 적용할 필요가 있다고 생각되는 학습자의 행동사례를 분석한 후 바람직한 행동조성을 위한 강화계획을 기술하시오.

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	강화계획의 주요개념을 설명하고, 강화계획을 적용할 필요가 있다고 생각되는 학습자의 행동사례를 분석한 후 바람직한 행동조성을 위한 강화계획을 기술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 강화계획의 주요개념 2. 강화계획(reinforcement schedule)의 종류와 특징 3. 강화계획을 적용할 필요가 있다고 생각되는 학습자의 행동사례를 분석 4. 바람직한 행동조성을 위한 강화계획 Ⅲ. 결론

분문내용


	작적 조건형성의 기본원리를 공식화하였다. 강화받은 반응은 빈도나 강도가 증가하고, 반응의 증가는 행동의 변화를 나타내기 때문에, 행동의 변화를 학습으로 보는 행동주의 관점에 따르면 강화는 학습을 일으키는 것이다. Ⅱ. 본론 강화계획에 따른 연속적 강화(continuous reinforcement)와 간헐적 강화(intermittent reinforcement)가 있다. 강화계획은 강화를 주는 방식에 대한 규칙으로, 연속적 강화는 어떤 반응이 일어날 때마다 강화물을 주는 것이다. 연속적 강화는 행동을 빨리 변화시켜 학습의 초기 단계에서 효과적이지만, 일상생활에서 매번 연속적 강화를 제공하는 것은 어려운 일이다. 대부분 어떤 경우에는 강화를 주고 어떤

참고자료


	권대훈 지음, 교육심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015 이옥형 지음, 교육심리학, 집문당, 2000. 임규혁, 임웅(2013). 학교학습 효과를 위한 교육심리학; 제2판. 서울: 학지사. 문선모(2007). 학습이론: 교육적 적용. 파주: 양서원. 강정구(1996). 현대 학습심리학. 서울: 문음사.

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