신체운동건강 식사를 마친 oo이가 교사를 향해 “다먹었어요”라고 말하며 식판을 교사에게 가져온다. oo이가 가져온 식판을 보고 “oo이 다먹었네 정리하자”라고 말하자 oo이가 “더주세요”한다. 교사가 “어떤거 더 줄까?”라고 말하자 “밥이랑 국이랑 더 주세요”한다. 교사가 밥을 더 주자 oo이가 앉았던 곳으로 돌아가 앉아 밥을 먹는다.
의사소통 겨울철에 사용하는 소품 그림카드를 보고 보드판에 단어의 ‘자음’을 적어서 친구들과 ‘단어’ 맞추기 놀이를 하였다. 놀이를 하면서 겨울 소품(모자, 장갑,목도리)에 대한 쓰임새나 모양에 대해 설명 해 보기도 하였다. 겨울에 사용하는 난로에 대해 “추울 때는 난로를 켜야 해. 우리집에서도 난로 켜”하며 이야기하는 모습도 보였다.
사회관계 귀가 시간, 유아들이 가방을 메고 모여 앉는다. 교사가 ʻʻ내일은 이웃과 따뜻하게 겨울을 보내려면 어떻게 해야 할지 생각해보도록 해요.ʼʼ라고 말하자 ʻʻ그럼 내일 손난로를 가지고 와야겠다.ʼʼ라고 말한다. 교사가 왜 손난로를 가지고 와야겠다고 생각했니?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ집이 없는 사람들은 겨울이 추우니까 손난로를 나눠주면 좋을 것 같아서요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ좋은 생각이구나. 다른 친구들도 좋은 생각 해서 내일 만나도록 해요.ʼʼ 하자 “나도 집에 가서 엄마랑 이야기해봐야지ʼʼ라고 말한다.
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