의사소통 놀이활동 도중 “조용히해!”하고 소리를 지른다. “비행기가 지나가! 비행기가 지나가!” 하며 옆에 유아들의 어깨를 두드린다. 친구들은 관심을 보이지 않고 그대로 놀이 활동을 진행한다. “ 야 비행기 비행기! ”하며 창가로 가서 책상 위로 올라간다. 교사가 내려오도록 하자 교사에게“ 비행기 비행기!” 하며 손가락으로 창문 밖 하늘에 지나가는 비행기를 가르킨다.
사회관계 바구니에 있던 아기 인형을 OO이와 00이가 동시에 잡는다. “내가 먼저잡았어!”하며 OO이가 화를 내고 00이도 “아니야 내가 먼저잡았어”하며 서로 인형을 잡아당기다 인형 다리가 빠진다. 교사가 함께 이야기하며 “서로 가지려고 잡아당기면 장난감이 망가지는데 어떻게 하면 좋을까요?”하고 묻자 OO이는 “내가 먼저잡았는데..”하고 이야기한다.
예술경험 미술놀이 영역에 있던 요구르트병을 들어 마시는 흉내를 내며 ʻʻ만들기 해요?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 ʻʻ요구르트병으로는 호루라기도 만들 수 있대요.ʼʼ라고 말하자 관심을 보이며 ʻʻ저 만들어볼래요.ʼʼ라고 말한다. 교사의 도움을 받아 호루라기를 만든 뒤 스티커를 떼어 호루라기에 붙여서 호루라기를 꾸며본다.
자연탐구 볼록렌즈를 붙인 사진기를 조립한 후 사진기로 친구들의 모습을 본 OO는 “선생님, 친구들이 거꾸로 보여요. 왜 거꾸로 보이는거예요? ”질문한다. 교사가 볼록렌즈의 특성을 말해주자 “아 볼록렌즈라서 그렇구나”라고 하며 사진기로 친구들의 모습을 관찰한다.
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