만5세 1년 관찰일지 18명 36페이지(2학기 유아 관찰기록 일지(만5세))

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만5세 1년 관찰일지 18명 36페이지(2학기 유아 관찰기록 일지(만5세))

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	저작시기: 2024/06
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	등록인: solwon0815

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 만5세 1년 관찰일지 3-2월 1학기 2학기 18명 36 페이지.hwp
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	자료번호: #505690

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	만5세 1년 관찰일지 18명 36페이지


	만5세 1년 관찰일지 18명 36페이지 2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)

분문내용


	신체운동건강 숟가락을 들고 출발선에 서 있다. 교사가 신호 악기를 울리자 숟가락을 들고 반환점을 향해 달려간다. 반환점에 도착하자 숟가락으로 공을 옮긴 후 반환점을 돌아 달려서 들어온다. 친구에게 숟가락을 넘겨준 후 자리에 주저앉아 ʻʻ아, 힘들다!ʼʼ라고 말한다. 가 ʻʻ00야, 힘들었어?ʼʼ라고 묻자 00가 ʻʻ근데 재밌었어!ʼʼ라고 대답한다. 의사소통 연필로 편지지에 친구들의 이름을 적고 있다. 가 ʻʻ왜 친구들 이름을 써?ʼʼ라고 묻자 00가 ʻʻ베스트 프렌드한테 편지 쓸 거야. 너 ʻ베스트 프렌드ʼ 쓸 줄 알아?ʼʼ라고 묻는다. 가 ʻʻ응.ʼʼ 하고 대답하자 ʻʻ나 써 줘, 그럼 보고 쓰게.ʼʼ라고 말한다. 가 종이에 글자를 적어주자 00가 ʻʻ이게 베스트 프렌드야? 고마워.ʼʼ라고 하며 편지지에 글자를 옮겨 적는다. 편지 아래쪽에 ʻ사랑해ʼ라고 적은 후 편지지를 접어 봉투에 넣는다. 이후 다른 종이를 꺼내어 베스트 프렌드 글자를 반복하여 적는다. 사회관계 친구들과 원 대형으로 둘러 앉아있다. 차례에 카드를 한 장 뽑아 확인한 뒤 자리에서 일어나 두 손을 머리 위로 올려 하트 모양을 만들고 자리에 앉는다. 다시 차례가 되자 카드를 뽑아 확인한 후 엄지손가락을 번쩍 들고 ʻʻ최고! 최고!ʼʼ라고 말한다. 활동 후 교사가 ʻʻ친구들에게 사랑하는 마음을 전하니 어떤 기분이 들었나요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ쑥스럽긴 했지만 뿌듯했어요.ʼʼ라고 대답한다 예술경험 교실 안에서 흘러나오는 노래“ 넌 할 수 있어” 노래를 흥얼거린다. 00이를 쳐다보며 흥얼거리면서 친구 00이의 손을 잡고 cd 플레이어 앞으로 가서 친구와 같이 흥얼거린다. “선생님 이 노래 너무 좋아요. 노래를 잘 몰라요. 적어 주세요. 노래 부르게” 한다. 교사가 가사가 적힌 종이를 넘겨주자 친구들과 함께 음률 영역에 앉아 종이에 적힌 가사를 보면서 노래를 부른다. 자연탐구 자석으로 빙판 그림 위에서 ‘스케이트 선수, 썰매 타는 아이’를 움직여 보았다. 자석이 움직이는 방향으로 따라 움직이는 것을 보며 신기해하고, 관심을 가지며 놀이하였다. 막대자석을 하나 더 들고 아래에 대고 움직여 보며“어 잡아당겨요. 자석이 더 세게 당겨요” 하며 말하고 활동에 집중한다.

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