1. 멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오. 2. 청년기, 중년기, 노년기 각각에 대하여 다음을 정리하시오

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1. 멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오. 2. 청년기, 중년기, 노년기 각각에 대하여 다음을 정리하시오

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	1. 멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오.(20점) 1) 2강 2) 4강 2. 청년기, 중년기, 노년기 각각에 대하여 다음을 정리하시오(30점) 1) 각 시기의 발달을 설명하는 이론 가운데 가장 설득력이 있는 이론은 무엇이며, 왜 설득력이 있다고 보는가? 2) 각 시기 어떤 발달이 일어나며, 자신의 발달단계를 고려할 때 자신에게는 어떤 발달상의 과업이 필요하다고 보는가? (1) 청년기 발달 (2) 중년기 발달 (3) 노년기 발달 (4) 나의 발달과업 3) 이와 관련하여 가장 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램 하나를 선정하고 그 이유를 제시하시오.

분문내용


	1. 멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오.(20점) 1) 2강 나는 생애발달을 다룬 2강이 의미있다고 생각하였다. 사람은 기질이나 성질, 성별, 경제적 상황 등에 따라 다른 성장양상을 보인다. 다른 양상이 나타나지만, 사람은 결국 나이를 점차 먹어가게 되고 그 나이에 맞는 일 혹은 행동을 하게 된다. 2강에서 나온 생애주기론도 나이에 따라 생애주기 혹은 발달이 바뀐다고 보았다. 필자 역시 이에 대해 큰 틀에서 동의하는 편이다. 대다수의 사람들은 어렸을 때는 학교를, 좀 더 커서는 대학교를 가거나 취업을 하고 살아간다. 비슷한 삶을 사는 경우가 많기에 생애주기이론이 통했던 것이다. 그런데 요즘은 과거와 달라서 생애주기이론이 흔들리고 있다고 생각한다. 대학을 안가는 사람들도 많고 커서도 제대로 된 직장을 갖지 않고 부모에게 빌붙어 사는 경우도 적잖다.

참고자료


	노무라 노리, 2020,「청년기 자아정체성에 관한 연구: 통일사상 본성론과 에릭슨의 이론을 중심으로」,『선학UP대학원대학교 신학과 참부모학전공 석사학위논문』. 수원시글로벌평생학습관(https://learning.suwon.go.kr).

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