신체운동건강 0/0 친구들과 함께 팀을 나누어 축구게임을 한다. 바닥에 놓여진 줄사다리를 두발을 모아 뛰어보도록 하자 줄사다리 위를 그대로 뛰어간다. 교사가 시범보이며 두발을 모아 뛰어보도록 하자 발을 모아 한번 뛴 뒤 조금 앞으로 달려가 다시 한번 두발로 뛴다. 연속으로 뛰어보도록 교사가 시범보이지만 연속으로는 뛰지 못하고 한번 뛰고 조금간 뒤 한번 뛴다. 의사소통 0/0 방언과 표준어 카드를 보드판에 붙이며 읽어본다. 교사에게 “선생님, 방언에서 너무 웃긴 단어가 많아요.”라고 말을 하며 알맞은 카드를 짝지어 본다. 친구가 자신이 붙인 카드가 틀렸다고 말하자 “뭐지? 이게 아닌가?”라고 말하며 다시 카드를 짝지어본다. 보다가 모르는 글자가 있다며 교사에게 어떤 글자냐고 묻는다. 사회관계 0/0 “엄마, 아빠 놀이 할 사람 여기 여기 붙어라.”라고 하자, 엄지를 치켜 세워 보인다. 친구들 몇몇이 쳐다보지만 아무도 오지 않는다. 교사에게 “선생님, 피아노 쳐도 되요?”라고 묻는다. 교사가 괜찮다고 하자 피아노 앞에 앉는다. 교사가 사진 찍어준다고 하자 손가락으로 브이를 표현하며 웃는다. 예술경험 0/0 점심 식사 전 손을 닦고 나온 00이는 음률영역에서 탬버린을 들더니 흔들고 춤을 춘다. 친구들이 웃으며 즐거워하자 머리 위에 탬버린을 올리고 손복벨을 발목에다 끼운다. 손으로 머리에 탬버린을 잡고 뛰며 춤을 춘다. 친구들은 박수를 치며 웃는다. 도시락을 준비하는 친구들을 보고 나서 악기들을 정리하고 도시락을 준비한다. 자연탐구 0/0 “선생님 나 무당벌레 봤어요” 한다“ 어디서” “어제 텔레비전에서 봤어요. 색깔이 많아요. 검정색 노란색 빨간색 주황색 ” 하며 교실 안에 있는 무당벌레 과학책을 가져온다. 그리고 다시 무당벌레의 이야기를 시작한다. “ 무당벌레는 착한 벌레래요. 식물을 병들게 하는 나쁜 벌레 진드기를 잡아먹는데요.”
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