신체운동건강 0/0 메뚜기는 어떻게 뛰어다니는지 흉내내어 보자고 하자 앉아서 점프를 하더니 “으악”하며 “넘어질 뻔했어”라고 말한다. 앞에 먹잇감이 있다 라고 말하자 점프를 빠르게 하더니 살짝 넘어지며 “으아아아”라고 말한다. 점프를 하고 나서 “하 . 선생님 너무 힘들어요”하며 웃는다. 의사소통 0/0 세계 여러 나라의 옷 그림책을 가지고 온다. ‘세계 여러 나라의 옷’이라고 읽은 00는 세 등분으로 나눠진 책을 한 장씩 넘기면서 ‘한국 사람들은 한복을 입고 고무신을 신는다.’라고 말하며 웃는다. 영국 사람의 옷을 보면서 ‘퀼트? 이거 남자인데 치마를 입었네.’라고 말하며 쳐다본다. 사회관계 0/0 쌓기 영역에서 친구들과 큰소리를 내며 놀이하고 있다. 갑자기 화를 내며 울고 다른 영역으로 이동한다. 교사가 이유를 묻자“00이가 나는 집에 오지 말래요” 한다. “속상했겠구나. 그런 말은 친구가 속상하게 만드는 말인데” 하며 친구를 쳐다보자 “미안해”하고 놀이를 진행 했지만 다시 쌓기 영역으로 부르지 않는다. 언어영역으로 이동해 동화책을 보면서 계속 쌓기 영역을 여러 번 살펴본다. 예술경험 0/0 노래를 몇 번 들어보자 oo는 잘 따라하며 노래를 큰 소리로 부른다. 노래부르기가 익숙해지자 교사가 “이번에는 선생님 한번 친구들 한번 불러보자”라고 제안하자 oo는 교사 차례일 땐 노래를 부르지 않고 아이들 차례일땐 큰 소리로 노래를 부른다. 노래에 율동도 함께 하자 oo는 교사를 잘 따라하며 노래 부르기에 참여한다. 자연탐구 0/0 수조에 담겨 있는 물에 관심을 보인다. 교사가 건네준 종이꽃을 물 위에 살짝 올려놓은 후 가만히 지켜본다. 종이꽃이 활짝 펴지자 웃으며 ʻʻ더 큰 종이꽃도 볼 수 있어요? 난 더 큰 종이꽃 만들어서 넣어볼래!ʼʼ라고 이야기한다. 종이에 큰 종이꽃을 그린 후 종이꽃 모양 따라 오린다. 그리고는 물 위에 큰 종이꽃을 올려놓고, 관찰한다.
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