신체건강운동 신체로 하는 놀이기구, 운동기구의 방법을 알고 올바르게 이용합니다. 친구와 풍선을 주고 받을 때 바닥에 떨어뜨리지 않고 여러 번 주고 받을 수 있습니다. 집에선 크게 신체 활동하면서 놀이하지는 않지만 마당에서 놀면 축구공 차고 놀 때도 있습니다. 공을 가지고 놀이하는 것을 좋아하는 것 같습니다. 의사소통 호기심이 많아 교사에게 질문을 많이 하며 교사와 친구들간의 대화가 풍부합니다. 말의 빠르기가 조금 느리긴 하나 발음이 정확하며 대화 하는데에 전혀 문제가 없습니다. 자신감을 가질 수 있도록 소소한 칭찬이 요구됩니다. 다른사람들앞에서 많이 머뭇거리고 말하기 어려워하는 모습을 보고 조금만 말해도 자신감을 기르도록 잘한다고 칭찬해주고 있습니다. 사회관계 놀이를 자발적으로 참여합니다. 다른 사람의 입장을 이해하고 도움이 필요한 친구를 잘 도와줍니다. 한정된 영역에서만 놀이하려는 경향이 있습니다. 친구들과의 관계가 원만하며 친구들을 배려하려고 노력하는 모습을 보입니다. 또래와 어울리기보다는 형이나 누나랑 노는것을 좋아합니다. 그런데 매번 양보하는것에 익숙합니다. 집에 누나에 대한 질투심이 생겨서인지 자주 와서 애정을 확인합니다. 예술경험 익숙한 노래를 듣고 처음부터 끝까지 노래부르기도 하고 노래에 맞는 율동을 하기도 합니다. 손바닥에 물감 묻히기, 찰흙으로 작품 만들기 등 직접 손으로 만지고 느끼는 미술활동에 큰 흥미를 보이는 것 같아요. 전에 선생님이 말씀하셨던 것처럼 집에서도 색연필이나 그림그리기는 금방 흥미를 잃어버리는데 슬라임, 점토 같은 놀이는 집에서도 꽤 오랜시간 혼자 앉아서 놀이하는 편입니다. 자연탐구 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 망설이지 않고 혼자서 해결해 보려는 노력을 보입니다. 해결을 하지 못하는 경우에는 교사에게 꼭 도움을 청해 해결하는 모습을 확인하고 있습니다. 혼자서 해결못하고 우는 경우가 많은데 그래도 원에서는 선생님께 도움을 요청한다니 너무 다행입니다.
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