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[발달평가] 만 4세 1학기 2학기 발달평가 25명 -평가제 |
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문서 요약정보 |
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저작시기: 2024/09 |
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추천독자: 전체 |
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등록인: solwon0815 |
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문서 상세정보 |
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| [발달평가] 만 4세 1학기 2학기 발달평가 25명 -평가제 |
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| 목차 |
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| [발달평가] 만 4세 1학기 2학기 발달평가 25명 -평가제 |
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| 분문내용 |
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신체건강운동
다양한 반찬에 관심을 갖고, 반찬의 이름을 말하며, 음식에 들어 있는 영양소에도 관심을 가지고 먹는 모습을 보인다. 숟가락, 젓가락, 도구를 잘 사용할 줄 알며, 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 모습을 볼 수 있다. 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 여러 가지 감각적 차이를 경험하는 활동에 즐겁게 참여하고 규칙을 지키고 안전하게 생활하고 대근육을 사용하는 활동을 할 때에 잘 살펴보고 조심히 다치지 않도록 주의가 필요하다.
의사소통
활동 시 자신의 의견을 많이 내세우며 친구들을 이끌어가는 모습을 많이 보이고 친구들의 의견도 수용하기도 하며 함께 사이좋게 놀 수 있도록 도와주고 있다. 또래와의 관계는 좋은 편이나 친구들의 잘못을 전달하는 경우가 있어 앞으로의 친구 관계를 생각해 친구에게 직접 이야기 해보도록 유도하며 지도가 필요하다.
사회관계
친구들에게 먼저 다가가 친밀감을 표현하고 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.친구들을 좋아하며, 자신의 감정이나 표현을 잘 하며, 놀이를 같이 하자고 제안을 하며 자기중심적으로 이어가기를 원하며 뜻대로 되지 않을 때 울음으로 표현 하기도 하며 집단생활에 참여하지만 협동하려는 노력이 필요하고 인정 하는 태도가 필요하며 칭찬과 격려로 더 강화 되도록 도와주고 있다.
예술경험
새노래를 반복적으로 비슷하게 따라 부르거나 흥얼거릴 수 있고 일상속에서 노래부르기를 즐기며 리듬과 빠르기를 자유롭게 조절하는 모습을 보인다. 익숙한 노래를 처음부터 끝까지 리듬에 맞게 잘 부르는 모습을 보이며 종이접기에 관심이 많아 일상속에서 색종이로 놀이하는 것을 좋아한다. 그림으로 표현할 수 있는 것들이 많아졌고 그림그리기, 색칠하기에 큰 흥미를 보인다.
자연탐구
노랑색, 파랑색 소리내어 색깔을 이야기하기도 하고, 동그라미 모양을 이야기 하기도 한다. 색깔이나 간단한 모양에 대한 인지가 있고 언어로서 표현할 수 있다. 색깔별로 나누어 실을 꿰는 모습으로 나열이나 순서등을 인지하고 있음을 알 수 있고 물체를 숨기고 찾는 등의 놀이를 좋아하며, 눈앞에서 숨기거나 섞은 카드를 눈으로 쫓아 찾아낼 수 있다 |
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