교사의 과학놀이 지원방법 중 상호작용적 지원에 대하여 설명하고, 놀이 중 개방적 질문을 통하여 유아의 사고를 증진시켜줄 수 있는 예시 상황 및 구체적인 질문의 예를 서술하시오.

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교사의 과학놀이 지원방법 중 상호작용적 지원에 대하여 설명하고, 놀이 중 개방적 질문을 통하여 유아의 사고를 증진시켜줄 수 있는 예시 상황 및 구체적인 질문의 예를 서술하시오.

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	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: 교사의 과학놀이 지원방법 중 상호작용적 지원에 대하여 설명하고 놀이 중 개방적 질문을 통하여 유아의 사고를 증진시켜줄 수 있는 예시 상황 및 구체적인 질문의 예를 서술하시오..hwp
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	교사의 과학놀이 지원방법 중 상호작용적 지원에 대하여 설명하고, 놀이 중 개방적 질문을 통하여 유아의 사고를 증진시켜줄 수 있는 예시 상황 및 구체적인 질문의 예를 서술하시오.


	목차: 서론 교사의 과학놀이 지원방법 놀이 중 개방적 질문을 통한 유아의 사고 증진 결론 참고문헌

분문내용


	유아들의 놀이에 적극적으로 참여하고, 그들의 탐구를 격려하며 지식을 공유하는 것을 의미합니다. 이것은 놀이를 단순히 지켜보는 것이 아니라, 유아들과의 대화와 상호작용을 통해 학습을 더욱 풍부하게 만듭니다. 교사는 유아들의 호기심을 자극하고, 그들이 주체적으로 탐구하도록 유도하는 역할을 합니다. 이러한 과정에서 교사는 개방적인 질문을 활용하여 유아들의 사고를 촉진시킬 수 있습니다. 상호작용적인 교사의 역할은 유아들이 학습하는 데 중요한 요소입니다. 예를 들어, 교사가 유아들과 함께 놀이를 하면서 동물에 대한 이야기를 나눈다고 가정해 봅시다. 이때 교사는 유아들에게 어떤 동물이 가장 좋아해?와 같은 개방적인 질문을 하면서 그들의 호기심을 자극할 수 있습니다. 유아들은 이러한 질문을 통해 자

참고자료


	참고문헌 이정혜, 이현주. (2017). 유아의 상호작용적 탐구활동과 학습동기에 관한 연구. 한국보육학회지, 17(5), 209-225. 김수진, 박진석. (2020). 유아 교사의 상호작용적 지원이 호기심과 학습동기에 미치는 영향: 개방형 교사의 역할 중심으로. 유아교육연구, 40(4), 5-24.

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