초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

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문서 요약정보

	카테고리: 레포트 > 인문어학
	파일제목: 외국어로서의 한국어 능력평가론-초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.hwp
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	자료번호: #513320

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	초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오에 대한 과제입니다.

분문내용


	의사소통 능력 정도를 파악하고 교육목표와 교수 및 평가 방법 등의 적합성과 효율성을 다시 고찰하여 평가 결과를 다음 교수 ․ 학습 과정에 활용하는 것이다. 한국어를 사용하여 원활하게 의사소통을 하는 것으로 의사소통은 사람 간의 상호 활동이며 대화 참여자 사이에서 일어나는 양방향의 활동이다. 사람 간의 상호 작용 속에서 자신의 의사를 명확하게 표현하는 것이다. 상대방이 의사를 이해하여 상황에 맞게 즉각적으로 대처할 수 있어야 하고 자신이 필요로 하는 정보를 요구하여 알아내거나 확인할 수 있어야 한다. 근본적으로 인간관계를 유지하도록 하는 데에 목적이 있다. -말하기 평가 유형 초급 말하기 평가 유형은 단순한 따라하기인 모방적 말하기와 짧은 구두 언어 표현을 하도록 하는 세부적 말하기, 일상적인 인사나 간단한 요청과 같은 짧은 대화 수준의 반응적 말하기가 적당하다 . 중급 말하기 평가 유형은 상호작용의 횟수가 많고 담화 내용이 다소 복잡한 상호작용적 말하기가 적당하다. 정보 교류뿐만 아니

참고자료


	강승혜 외(2006),‘한국어 평가’,태학사 국립국어원(2005),‘외국인을 위한 한국어 문법 1’,커뮤니케이션북스. 김경령 외(2006),‘한국어 어떻게 가르칠 것인가’,태학사.

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