신체운동건강 0/0 솔방울을 한 개씩, 두 개씩 모아서 솔방울을 많이 모은다. 친구들이 모여들자 00가 솔방울을 세 개씩 더 모아오자고 하며 뛰어가서 솔방울을 이곳 저곳 찾는다. 나무 위를 보며 달려있는 솔방울을 손을 뻗어 점프를 하여 따려고 한다. 막대기를 하나를 들고 점프를 하여 떼 내려고 한다. 결국 되지 않자 막대기를 내려놓고 다른 솔방울 을 찾으러 간다. 의사소통 0/0 모두 한명씩 나와서 자신의 작품을 친구들에게 소개해보자고 하자 00이 차례가 되 어 나오라고 하자 자신없는 표정과 몸짓을 하고 앞으로 나와서 고개를 왼쪽으로 기 울이며 작은 목소리로 이야기를 한다. 조금만 더 크게 말해주라고 하자 아주 작은 목소리로 그림을 소개한다. 씩씩하게 큰 소리로 발표해보자고 하자 부끄러운 표정 으로 몸을 비비 꼬며 고개를 절레절레 한다. 사회관계 0/0 쌓기영역에서 친구들과 큰소리를 내며 놀이하고 있다. 갑자기 화를 내며 울고 다른 영역으로 이동한다. 교사가 이유를 묻자“00이가 나는 집에 오지 말래요” 한다. “속 상했겠구나. 그런말은 친구가 속상하게 만드는 말인데” 하며 친구를 쳐다보자 “미 안해”하고 놀이를 진행하지만 다시 쌓기 영역으로 부르지않는다. 언어영역으로 이 동해 동화책을 보면서 계속 쌓기 영역을 여러 번 살펴본다. 예술경험 0/0 잡지책을 살피더니 나비 벌 꽃나무 등을 가위로 오리기 시작한다. “선생님 나 이거 오려서 종이에 붙여도 되요? ” “ 00이가 하고 싶은 대로 꾸며도 되요” 교사가 고개 를 끄덕이자 웃는 얼굴로 열심히 오리고 오린 것을 종이에 붙이고 이름과 함께 하 트를 그려서 여러 번 접어 가방에 넣고 “ 엄마에게 선물할거예요” 한다. 자연탐구 0/0 “여기는 지구본이 있어. 우리집에도 있는데. 여기가 우리나라야.” 하며 우리나라를 손가락으로 가리킨다. 이동하면서 “이건 태극기 이거는 컴퓨터다. 이 컴퓨터 되는 거에요? 해도 되요?” 하며 형님반 교사를 쳐다본다. 고개를 끄덕이자 컴퓨터 앞에 앉고 형님을 쳐다보자 형님이 전원을 켜주자 웃는다.
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