신체운동 소리를 크게 내며 뛰어다니는 모습을 많이 보게 됩니다. 교실에서는 뛰지 않으나 책 상위에 올라가 뛰어내리거나 쇼파위에 올라가는 모습을 보입니다. 친구들이 활동하 는 모습을 보고 따라 활동합니다. 어린이집이 넓어서 그런가봅니다. 집에서는 거의 앉어서 지내는 편입니다. 여러활 동들을 저도 유도하고 제공하고 있는데 아이가 어린이집에서 놀이하는 게 너무 좋 은가봐요. 집에 와서 같은 활동을 하는 경우가 많아 제공해주려고 노력하고 있습니 다. 의사소통 또래들보다 적은 언어표현을 보이지만 가끔씩 자기도 모르게 말을 해 다시 말을 하도록 유도하면 다시 말하지 않습니다. 강요로 말을 유도하면 입을 다물고 말하지 않는 모습을 보입니다. 집에서 할머니와 가족들이 유난히 말을 안 한다고 말하기를 강요하는 부분이 있습 니다. 그럴때면 입을 다물고 다른 행동을 합니다. 사회관계 친구들이 놀고 있는 모습에 같이 놀고 싶어 달려가 놀잇감을 건드리고 친구들을 속 상하게 하는 경우가 있는데 아직은 친구들이 속상해하는 것 보다 같이 놀이하는것 에 집중해 친구들의 마음을 헤아리지 못하기도 합니다. 바깥에 나가면 아무하고나 다 잘 지내기는 하는데 원하는 놀잇감도 먼저 먼저 하며 고집을 피웁니다. 놀이기구도 먼저 하고 난 후에 친구들이 할 수 있도록 자리를 비 켜줍니다. 예술경험 음악이나 노래를 알아듣고 따라부르고 흥얼거리며 율동하듯 몸을 흔드는 모습을 많이 보여줍니다. 여러색을 사용하기보다는 한두가지색 (빨강, 노랑 분홍)을 가지고 그리기합니다. 하루종일 노래를 틀어달라고 졸라대기도합니다. 원하는 노래를 말하며 틀어달라고 할때도 있구요. 색연필과 크레파스로 온집안 바닥에 그리고 오빠들 책에 그리기도 해서 혼낸적이 있습니다. 자연탐구 주변의 소리와 환경에 관심이 아주 많고 이야기하여 궁금증을 해결합니다. “무슨소 리지?” “뭐에요?” 등 자주 궁금한 것을 묻는 경우가 많습니다. 집에서도 많이 물어보는데 육아를 하다보니 아이의 물음에 즉각 답변을 못해줘서 미안합니다. 아이가 작은아이 때문에 스트레스를 받는 것 같고 여러 가지 신경을 써 주지 못해 걱정입니다.
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