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아동상담이론의 개념과 특징 및 아동상담이론의 종류와 치료방법 |
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저작시기: 2009/01 |
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추천독자: 전체 |
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등록인: skykimhs |
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문서 상세정보 |
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| 소개글 |
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| 목차 |
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1. 아동 상담의 정의와 필요성
2. 아동 상담의 이론
1) 미술치료
2) 이완치료
3) 집단상담
4) 가족상담
5) 위기상담 |
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| 분문내용 |
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1. 아동 상담의 정의와 필요성
우선 상담(counseling)이란 라틴어의 ‘counsulere에서 유래한 것으로 고려하다, 반성하다, 깊이 생각하다 등의 의미를 가진다. 상담이란 용어는 Williamson에 의해서 훈련과 기술, 신용으로써 상담자가 내담자의 적응문제를 해결하는 면 대 면의 관계라고 처음 정의되었다. 현재 상담이란 사고와 정서 및 행동에 관련된 문제를 제거하거나 감소시킬 뿐 아니라 심리적으로 건전하고 사회적으로 효율적인 특성을 학습하도록 돕는 심리적인 조력과정으로 일반적으로 정의되고 있다. 그 중에 아동 상담이란 상담의 하나의 분야로 볼 수 있다. 상담에서 내담자의 대상은 모든 사람이 될 수 있는데 아동 상담이란 그 중에서 아동들을 내담자로 하는 상담으로 아동들이 보이는 주요 문제들을 그 대상으로 하는 것이다. 아동기에 진단될 수 있는 장애 유형은 발달장애와 심리기능장애로 나누어 질 수 있는데, 발달 장애의 경우 특수 교육 쪽에서 중점적으로 다루고 있고 상담에서는 주로 심리기능장애 쪽을 다룬다. 아동 상담에서 주로 다루어지는 심리기능 장애 문제들은 크게 다섯 개로 볼 수 있다. 대인관계 갈등과 관련된 문제, 개인 내적인 갈등 혹은 자시 자신과의 갈등과 관련된 문제, 자기 자신에 대한 정보에 관한 문제, 환경에 대한 정보를 요구하는 문제, 기술부족으로 인한 문제 등이 그것이다. 각각의 문제에 따라 아동들은 다양한 도움을 필요로 한다. |
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| 참고자료 |
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