|
HOME |
|
·¹Æ÷Æ® |
|
±³À°ÇÐ |
|
|
|
|
ÇнÀÀå¾ÖÀÇ ¿øÀΰú Ư¡ ¹× ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Áø´Ü°ú Æò°¡ ¹× ÇнÀÀå¾ÖÀÇ ±³À°¹æ¹ý |
|
|
|
|
|
¤ýÃÖ´ë 10ÆäÀÌÁö±îÁö ¹Ì¸®º¸±â ¼ºñ½º¸¦ Á¦°øÇÕ´Ï´Ù. |
¤ý¹®¼ÀÇ À̹ÌÁö¸¦ Ŭ¸¯ÇÏ½Ã¸é ´õ¿í ÀÚ¼¼ÇÑ ³»¿ëÀ» º¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.(´Ü, 4ÆäÀÌÁö ÀÌÇÏ ÀÚ·á Á¦¿Ü) |
|
|
|
¹®¼ ¿ä¾àÁ¤º¸ |
|
|
|
ÆǸŰ¡°Ý: 2,000¿ø (7page) |
|
ÀúÀ۽ñâ: 2009/01 |
|
Ãßõµ¶ÀÚ: Àüü |
|
µî·ÏÀÎ: skykimhs |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
¹®¼ »ó¼¼Á¤º¸ |
|
¼Ò°³±Û |
|
|
ÇØ´ç ÀÚ·á´Â ·Î±×ÀÎ ¹× ȸ¿ø°¡ÀÔ ÈÄ ±¸¸ÅÇÏ½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. |
|
ÇнÀÀå¾ÖÀÇ °³³ä°ú ±³À°¹æ¹ý¿¡ ´ëÇÑ ÀÚ·áÀÔ´Ï´Ù. ÁÁÀº ÀÚ·á·Î È°¿ëÇϼ¼¿ä. |
|
|
¸ñÂ÷ |
|
|
¥°. ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Á¤ÀÇ 1. ¹Ì±¹ÀÇ Àå¾ÖÀÎ ±³À°¹ý(IDEA)¿¡¼ÀÇ ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Á¤ÀÇ 2. ÇнÀÀå¾Ö °øµ¿Çùȸ°¡ Á¦½ÃÇÑ ÇнÀÀå¾Ö Á¤ÀÇ 3. ¿ì¸®³ª¶ó Çѱ¹±³À°°³¹ß¿ø ¿¬±¸Áø(1990)¿¡¼ Á¦½ÃÇÑ ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Á¤ÀÇ
¥±. ÇнÀÀå¾ÖÀÇ ¿øÀÎ 1. À¯ÀüÀû ¿äÀÎ 2. ÀÇÇÐÀû ¿äÀÎ 3. ȯ°æÀû ¿äÀÎ
¥². ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Áø´Ü°ú Æò°¡ 1. Áø´Ü°ú Æò°¡ÀÇ ´Ü°è 1) ¸ñÀû 2) ´Ü°è¼³Á¤(Lehtinen) 2. Áø´Ü°ú Æò°¡¸¦ À§ÇÑ °Ë»çµµ±¸
¥³. ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Æ¯¼º 1. ¹ß´Þ»ó ÇнÀÀå¾Ö(½ÅüÀû ±â´ÉÀÇ °áÇÔ)ÀÇ Æ¯¼º 1) ÁÖÀÇ Àå¾Ö 2) ±â¾ïÀå¾Ö 3) Áö°¢Àå¾Ö 4) »ç°íÀå¾Ö 5) ÃÊ ÀÎÁöÀå¾Ö 6) ¿îµ¿Àå¾Ö 7) ±¸¾îÀå¾Ö 2. Çо÷ »ó ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Æ¯¼º 1) Àбâ 2) ¾²±â 3) µè±â¿Í ¸»Çϱâ 4) ¼öÇÐ 3. »çȸ Á¤¼Àû Ư¼º
¥´. ÇнÀÀå¾ÖÀÇ ±³À° ¹æ¹ý 1. ÇнÀÀå¾Ö¾ÆÀÇ Áöµµ ¿øÄ¢ 2. ±³À°Àû °í·Á»çÇ× 1) °úÁ¤ ¹× ´Ù°¨°¢ ÈÆ·Ã(process and multi-sensory training) 2) ÀÎÁöÈÆ·Ã(cognitive training) 3) Á÷Á¢¼ö¾÷(direct teaching) 4) ¾à¹°Ä¡·á |
|
|
ºÐ¹®³»¿ë |
|
|
¥°. ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Á¤ÀÇ ÇнÀÀå¾Ö¶ó´Â ¿ë¾î´Â 1963³â ¹Ì±¹¿¡¼ Kirk¿¡ ÀÇÇØ Ã³À½À¸·Î Á¦¾ÈµÈ °³³äÀ¸·Î Áö±Ý±îÁöµµ ±× Á¤ÀÇ¿¡ ´ëÇÑ ³íÀÇ°¡ Áö¼ÓµÇ°í ÀÖ´Ù. ÃÖ±Ù °¡Àå ¸¹ÀÌ »ç¿ëµÇ°í ÀÖ´Â Á¤ÀÇ´Â ¹Ì±¹¿¬¹æÁ¤ºÎ°¡ Á¦½ÃÇÑ ¹ýÀû Á¤ÀÇ, ¹Ì±¹ÀÇ ÇнÀ Àå¾Ö°ü·Ã ´ÜüÀÎ ÇнÀ Àå¾Ö°øµ¿Çùȸ(National Joint Committee on learning disabilities, 1989)¿¡¼ ¿¬¹æÁ¤ºÎÀÇ ¹ýÀû Á¤ÀÇ¿¡ ´ëÇÑ ´ë¾ÈÀ¸·Î Á¦½ÃÇÑ Á¤ÀÇ, Çѱ¹±³À°°³¹ß¿ø ¿¬±¸ÁøµéÀÌ Çѱ¹ÀûÀÎ Çö½Ç¿¡ ºñÃá Á¤ÀÇ·Î °¢°¢ÀÇ ³»¿ëÀº ¾Æ·¡¿Í °°´Ù.
1. ¹Ì±¹ÀÇ Àå¾ÖÀÎ ±³À°¹ý(IDEA)¿¡¼ÀÇ ÇнÀÀå¾ÖÀÇ Á¤ÀÇ ¡°Æ¯Á¤ÇнÀÀå¾Ö(specific learning disability)¡±¶õ µè±â, »ý°¢Çϱâ, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â, öÀÚ¹ý, ¼ÀÇϱ⿡ ÀÖ¾î¼ÀÇ ºÒ¿ÏÀüÇÑ ´É·ÂÀ¸·Î Ç¥ÇöµÉ ¼ö ÀÖ´Â ¸»À̳ª ±ÛÀÇ ¾ð¾î¸¦ ÀÌÇØÇÏ°í »ç¿ëÇϴµ¥ ÇÊ¿äÇÑ ±âº»ÀûÀÎ ½É¸®ÇÐÀû °úÁ¤ÀÇ ÇÑ °¡Áö À̻󿡼 Àå¾Ö¸¦ º¸ÀÌ´Â °ÍÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù. ÀÌ ¿ë¾î´Â Áö°¢Àå¾Ö, ³ú¼Õ»ó, ¹Ì¼¼³ú±â´ÉÀå¾Ö, ³µ¶Áõ, ¹ß´ÞÀû ½Ç¾îÁõ°ú °°Àº »óŸ¦ Æ÷ÇÔÇÑ´Ù. ½Ã°¢, û°¢ ¶Ç´Â ¿îµ¿±â´ÉÀûÀÎ Àå¾Ö, Á¤½ÅÁöü, Á¤¼Àå¾Ö ¶Ç´Â ȯ°æÀû , ¹®ÈÀû, °æÁ¦Àû ºÒÀÌÀÍÀÌ ÁÖ¿ë ¿øÀÎÀÌ µÇ¾î ±× °á°ú·Î ³ªÅ¸³ª´Â ÇнÀ¹®Á¦¸¦ Áö´Ñ ¾Æµ¿µéÀº Æ÷ÇÔÇÏÁö ¾Ê´Â´Ù.(U.S. Office of Education, 1968) |
|
|
Âü°íÀÚ·á |
|
|
¢Ã ¼ÛÁ¾¿ë(2000). ÇнÀÀå¾Ö. ¼¿ï : âÁö»ç ¢Ã Çѱ¹¾Æµ¿»ó´ã¼¾ÅÍ Æí¿ª(2003). ÇнÀÀå¾Ö Ŭ¸®´Ð. ¼¿ï : Çѿ︲ ¢Ã °û´ö¿µ Æí¿ª(1995). ÇнÀÀå¾Ö ¾î¸°ÀÌ. ¼¿ï : Çй®»ç ¢Ã ±è½Â±¹ ¿Ü(1997). ÇнÀÀå¾Ö ¾Æµ¿±³À°ÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦. ¼¿ï : ±³À°°úÇÐ»ç ¢Ã ¹ÚÅÂÈñ(1998). ¹ß´ÞÀÌ ´ÊÀº ¿ì¸® ¾ÆÀ̵µ Àß ÇÒ ¼ö ÀÖ¾î¿ä.(ÇнÀÀå¾Ö Æí). ¼¿ï: Çü¼³ÃâÆÇ»ç ¢Ã ±èµ¿ÀÏ ¿Ü(2003). ÇнÀÀå¾Ö¾Æµ¿ÀÇ ÀÌÇØ¿Í ±³À°. ¼¿ï : ÇÐÁö»ç ¢Ã ¹Úȹ®(2001). ÁöüºÎÀÚÀ¯¾Æ ½É¸®. ´ë±¸´ëÇб³ ÃâÆǺΠ¢Ã Á¶±Ô¹Ú¡¤±èµ¿¿¬ °øÀú(1988). ÇнÀÀå¾Ö¾ÆÀÇ ÀÇÇаú ±³À°. ¼¿ï : ¼º¿©»ç ¢Ã ¿©±¤ÀÀ ¿Ü(2003). Ư¼ö¾Æµ¿ÀÇ ½É¸®ÇÐÀû ÀÌÇØ. ¼¿ï : ÇÐÁö»ç ¢Ã À̼ҿ¬¡¤¹ÚÀºÇý(1998). Ư¼ö ¾Æµ¿±³À°. ¼¿ï : ÇÐÁö»ç ¢Ã ÀÌÈ¿ÀÚ ¿Ü(1998). Ư¼ö ¾Æµ¿±³À°. ¼¿ï : Á¤ÀÓ |
|
|
·¹Æ÷Æ®´ëÇà
|
|
|
·¹Æ÷Æ®¸¶ÄÏ¿¡¼´Â
1:1 ¸ÂÃãÇü ·¹Æ÷Æ®ÀÛ¼º ¼ºñ½º
¸¦ Á¦°øÇÕ´Ï´Ù.
"³²µé°ú Â÷º°È µÈ ·¹Æ÷Æ®!"
¿ÀÁ÷ ¼¼»ó¿¡
Çϳª»ÓÀÎ ·¹Æ÷Æ®
¸¦ ¿øÇϽô °æ¿ì, ÁÖ¼ÒÁ٠Ŭ¸¯ ¶Ç´Â »ó´ã ¹®Àǹٶø´Ï´Ù.
|
|
ÀúÀÛ±ÇÁ¤º¸
|
|
|
À§ Á¤º¸ ¹× °Ô½Ã¹° ³»¿ëÀÇ Áø½Ç¼º¿¡ ´ëÇÏ¿© ·¹Æ÷Æ®¸¶ÄÏÀº º¸ÁõÇÏÁö ¾Æ´ÏÇϸç, ÇØ´ç Á¤º¸ ¹× °Ô½Ã¹° ÀúÀ۱ǰú ±âŸ ¹ýÀû Ã¥ÀÓÀº ÀÚ·áµî·ÏÀÚ¿¡°Ô ÀÖ½À´Ï´Ù.
·¹Æ÷Æ®¸¶ÄÏÀÇ ¸ðµç ÄÜÅÙÃ÷ Á¤º¸ ¹× °Ô½Ã¹°Àº ÀúÀÛ±ÇÀÇ º¸È£¸¦ ¹Þ½À´Ï´Ù. ¹«´Ü ÀüÀ硤º¹»ç¡¤¹èÆ÷¸¦ ±ÝÇÕ´Ï´Ù. ÇØ´ç ÀڷḦ ¹«´ÜÀ¸·Î ¹èÆ÷½Ã ÀúÀ۱ǹýÀ¸·Î ó¹ú¹ÞÀ» ¼ö ÀÖÀ¸¸ç ÀúÀÛ±ÇħÇØ, ¸í¿¹ÈÑ¼Õ µî ºÐÀï¿ä¼Ò ¹ß°ß½Ã
½Å°í¼¾ÅÍ
¸¦ ÀÌ¿ëÇØ Áֽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ÀÚ·áÆò°¡º¸±â
|
|
|
|