|
HOME |
|
·¹Æ÷Æ® |
|
»çȸ°úÇÐ |
|
|
|
|
ÇൿÁÖÀÇ ÇнÀÀÌ·ÐÀÇ Æ¯Â¡°ú °³³ä ¹× »çȸº¹Áö½Çõ¿¡ ¹ÌÄ£ ¿µÇâ (Æĺí·ÎÇÁ, ½ºÅ°³Ê, ¹ÝµÎ¶ó) |
|
|
|
|
|
¤ýÃÖ´ë 10ÆäÀÌÁö±îÁö ¹Ì¸®º¸±â ¼ºñ½º¸¦ Á¦°øÇÕ´Ï´Ù. |
¤ý¹®¼ÀÇ À̹ÌÁö¸¦ Ŭ¸¯ÇÏ½Ã¸é ´õ¿í ÀÚ¼¼ÇÑ ³»¿ëÀ» º¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.(´Ü, 4ÆäÀÌÁö ÀÌÇÏ ÀÚ·á Á¦¿Ü) |
|
|
|
¹®¼ ¿ä¾àÁ¤º¸ |
|
|
|
ÆǸŰ¡°Ý: 2,000¿ø (10page) |
|
ÀúÀ۽ñâ: 2009/11 |
|
Ãßõµ¶ÀÚ: Àüü |
|
µî·ÏÀÎ: dhwlddj |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
¹®¼ »ó¼¼Á¤º¸ |
|
¼Ò°³±Û |
|
|
ÇØ´ç ÀÚ·á´Â ·Î±×ÀÎ ¹× ȸ¿ø°¡ÀÔ ÈÄ ±¸¸ÅÇÏ½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. |
|
ÇൿÁÖÀÇ¿¡ °üÇÑ Á¶»ç º¸°í¼ÀÔ´Ï´Ù. |
|
|
¸ñÂ÷ |
|
|
1. °³¿ä
2. ÇൿÁÖÀÇÀÌ·ÐÀÇ Àΰ£°ü
3. Àΰ£Çൿ¿¡ ´ëÇÑ ±âº»°¡Á¤ 1) ½ºÅ°³ÊÀÇ ABC Æз¯´ÙÀÓ(Ãʱâ ÇൿÁÖÀÇ °üÁ¡) 2) ¹ÝµÎ¶óÀÇ Àΰ£Çൿ¿¡ ´ëÇÑ ±âº»°¡Á¤(Èıâ ÇൿÁÖÀÇ °üÁ¡)
4. ÁÖ¿ä °³³ä 1) °íÀüÀû Á¶°ÇÇü¼º 2) Á¶ÀÛÀû Á¶°ÇÇü¼º 3) °È¿Í ¼Ò°Å 4) °È°èȹ 5) ÀÌÂ÷Àû °È 6) ó¹ú 7) ÀϹÝÈ
5. Çൿ¹ß´Þ¿¡ ´ëÇÑ °üÁ¡
6. ÇൿÁÖÀÇÀÌ·ÐÀÌ »çȸº¹Áö½Çõ¿¡ ¹ÌÄ£ ¿µÇâ
Âü°íÀÚ·á Ãâó |
|
|
ºÐ¹®³»¿ë |
|
|
1. °³¿ä
ÇൿÁÖÀÇÀÌ·Ð(behavioral theory)Àº Àΰ£ Çൿ ´ëºÎºÐÀÌ ÇнÀ¿¡ ÀÇÇØ ÀÌ·ç¾îÁø´Ù´Â ÀüÁ¦¸¦ µÎ°í Àֱ⠶§¹®¿¡ ÇнÀÀÌ·Ð(learning theory)À̶ó°íµµ ºÒ¸°´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ÇൿÁÖÀÇÀÌ·ÐÀº Á÷Á¢ °üÂû °¡´ÉÇÑ Àΰ£ Çൿ¿¡ ÃÊÁ¡À» µÎ¸ç, ƯÁ¤ ÇൿÀº ¼±Çà¿äÀΰú °á°ú¿¡ ÀÇÇØ ÀÏ¾î³´Ù°í º¸°í ÀÖ´Ù.
Áö³ 20¼¼±â ÃÊ ·¯½Ã¾ÆÀÇ Æĺí·ÎÇÁÀÇ ½ÇÇè¿¡¼ ¹ß´ÞÇÑ ÇൿÁÖÀÇÀ̷п¡´Â °íÀüÀû Á¶°ÇÈ, Á¶ÀÛÀû Á¶°ÇÈ, ±×¸®°í ÀÎÁöÀû ÇнÀÀ̶ó´Â ¼¼ °¡Áö Á¢±Ù¹æ½ÄÀÌ ÀÖ´Ù. °íÀüÀû Á¶°ÇÈ(classical conditioning)´Â Àΰ£ÀÌ È¯°æÀû Àڱؿ¡ ¹ÝÀÀÇÏ¿© ÀÏÀ¸Å°´Â ÇൿÀ» ¼³¸íÇϱâ À§ÇÑ Á¢±Ù¹æ¹ýÀÌ´Ù. Á¶ÀÛÀû Á¶°ÇÈ(operant conditioning)´Â Àΰ£ÀÌ È¯°æÀû Àڱؿ¡ ´Éµ¿ÀûÀ¸·Î ¹ÝÀÀÇÏ¿© ³ªÅ¸³ª´Â Çൿ, Áï Á¶ÀÛÀû Çൿ(operant conditioning)À» ¼³¸íÇϱâ À§ÇÑ Á¢±Ù ¹æ½ÄÀÌ´Ù. ¸¶Áö¸·À¸·Î ÀÎÁöÇнÀ ÀÌ·ÐÀº Çൿ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ÀÎÁöÀû ¿äÀÎÀÇ ¿ªÇÒÀ» ¼³¸íÇÏ·Á´Â Á¢±Ù¹æ¹ýÀÌ´Ù.
ÀÌ¿Í °°Àº ÇൿÁÖÀÇÀÌ·ÐÀÇ °üÁ¡À» °£´ÜÈ÷ ¿ä¾àÇÏ¸é ´ÙÀ½°ú °°´Ù.
¢Ñ ÇൿÁÖÀÇÀÌ·ÐÀº Àΰ£ÀÇ ÇൿÀÌ ÇнÀµÇ°Å³ª ÇнÀ¿¡ ÀÇÇØ ¼öÁ¤µÉ ¼ö ÀÖ´Ù°í º¸±â ¶§¹®¿¡ ÇнÀÀÌ·ÐÀ̶ó°íµµ Çϸç, Àΰ£ ÇൿÀ» »çȸÀû ¸Æ¶ô¿¡¼ ÀÌÇØÇÑ´Ù. ¢Ñ ³»ÀûÀÎ µ¿±â ¿ä±¸¿Í Áö°¢¿¡ ÃÊÁ¡À» µÎ±âº¸´Ù´Â ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î °üÂûÇÒ ¼ö ÀÖ´Â Çൿ¿¡ ÃÊÁ¡À» µÐ´Ù. ¢Ñ Àΰ£À» ¿ø¸®³ª ¹ýÄ¢¿¡ µû¶ó ÇൿÇÏ´Â º¹ÀâÇÑ À¯±âü·Î ¿©±â´Â ±â°è·ÐÀû ÀÔÀåÀ» °í¼öÇß´Ù. ¢Ñ °³ÀÎÂ÷¿¡ ´ëÇؼ´Â °ü½ÉÀ» °®Áö ¾Ê¾ÒÀ¸¸ç, Àΰ£ÇൿÀÇ º¸ÆíÀûÀÎ ¹ýÄ¢À» ¹ß°ßÇÏ°íÀÚ Çß´Ù. ¢Ñ ÇൿÀ» À¯¹ßÇÏ´Â ¿øÀΰú Ã浿À» ¿ÜºÎÀû ¿äÀÎÀÇ ¿µÇâÀ̶ó°í º¸¾Ò´Ù. ¢Ñ Àΰ£Àº ¿À·£ °ú°Å °æÇè¿¡¼ ºñ·ÔµÈ °ÈÀÇ »ê¹°À̱⠶§¹®¿¡ º¸»ó¹ÞÁö ¸øÇÑ ÇൿÀº °ð »ç¶óÁö°Ô µÉ °ÍÀ̶ó°í ÇÑ´Ù. |
|
|
Âü°íÀÚ·á |
|
|
¢º ±ÇÁßµ·, ±èµ¿¹è, Àΰ£Çൿ°ú »çȸȯ°æ, ÇÐÁö»ç, 2007. 9 ¢º ½ÅÁ¾¿ì, À±°æ¿ø, ÀÌ¿ì¾ð, Human Behavior & the social Environment, µ¿¹®»ç, 2008. 2 ¢º ÇൿÁÖÀÇ, Naver ¹é°ú»çÀü, ¢º http://100.naver.com/100.nhn?docid=188189 ¢º ½ºÅ°³ÊÀÇ ÇൿÁÖÀÇÀÌ·Ð, ÀÛ¼ºÀÚ ¹Ì³ª¹Ì, blog.naver.com/jwilyl ¢º ÀÓÀÇ¿µ, ½ºÅ°³ÊÀÇ ÇൿÁÖÀÇÀû Àΰ£°ü, Çö´ëÀÇ Áö¼º71, ¹®ÇаúÁö¼º»ç, 1993 ¢º ÀÎÁöÀû ÇൿÁÖÀÇ, À§Å°¹é°ú, ko.wikipedia.org |
|
|
·¹Æ÷Æ®´ëÇà
|
|
|
·¹Æ÷Æ®¸¶ÄÏ¿¡¼´Â
1:1 ¸ÂÃãÇü ·¹Æ÷Æ®ÀÛ¼º ¼ºñ½º
¸¦ Á¦°øÇÕ´Ï´Ù.
"³²µé°ú Â÷º°È µÈ ·¹Æ÷Æ®!"
¿ÀÁ÷ ¼¼»ó¿¡
Çϳª»ÓÀÎ ·¹Æ÷Æ®
¸¦ ¿øÇϽô °æ¿ì, ÁÖ¼ÒÁ٠Ŭ¸¯ ¶Ç´Â »ó´ã ¹®Àǹٶø´Ï´Ù.
|
|
ÀúÀÛ±ÇÁ¤º¸
|
|
|
À§ Á¤º¸ ¹× °Ô½Ã¹° ³»¿ëÀÇ Áø½Ç¼º¿¡ ´ëÇÏ¿© ·¹Æ÷Æ®¸¶ÄÏÀº º¸ÁõÇÏÁö ¾Æ´ÏÇϸç, ÇØ´ç Á¤º¸ ¹× °Ô½Ã¹° ÀúÀ۱ǰú ±âŸ ¹ýÀû Ã¥ÀÓÀº ÀÚ·áµî·ÏÀÚ¿¡°Ô ÀÖ½À´Ï´Ù.
·¹Æ÷Æ®¸¶ÄÏÀÇ ¸ðµç ÄÜÅÙÃ÷ Á¤º¸ ¹× °Ô½Ã¹°Àº ÀúÀÛ±ÇÀÇ º¸È£¸¦ ¹Þ½À´Ï´Ù. ¹«´Ü ÀüÀ硤º¹»ç¡¤¹èÆ÷¸¦ ±ÝÇÕ´Ï´Ù. ÇØ´ç ÀڷḦ ¹«´ÜÀ¸·Î ¹èÆ÷½Ã ÀúÀ۱ǹýÀ¸·Î ó¹ú¹ÞÀ» ¼ö ÀÖÀ¸¸ç ÀúÀÛ±ÇħÇØ, ¸í¿¹ÈÑ¼Õ µî ºÐÀï¿ä¼Ò ¹ß°ß½Ã
½Å°í¼¾ÅÍ
¸¦ ÀÌ¿ëÇØ Áֽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ÀÚ·áÆò°¡º¸±â
|
|
|
|