타일러와 워커의 교육과정 개발모형

ID저장

보안접속

회원가입

HOME

레포트

교육학

타일러와 워커의 교육과정 개발모형

ㆍ최대 10페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

ㆍ문서의 이미지를 클릭하시면 더욱 자세한 내용을 보실 수 있습니다.(단, 4페이지 이하 자료 제외)

문서 요약정보

문서 상세정보

소개글


	해당 자료는 로그인 및 회원가입 후 구매하실 수 있습니다.

	타일러와 워커의 교육과정 개발모형에 대한 자료입니다. 좋은 자료로 활용하세요.


	1. 교육과정 개발모형 1) 전통적 교육과정 개발 모형 : 타일러 모형 2) 타일러 모형에 대한 비판 2. 워커의 교육과정 개발 모형 1) 자연주의 교육과정 개발 모형의 장점 2) 자연주의 교육과정 개발 모형의 단점

분문내용


	1. 교육과정 개발모형 교육개발 개발모형은 교육과정을 보는 시각, 즉 교육과정 철학에 따라 달라질 수 있다. 첫째, 전통적/고전적 모형으로 대표적인 학자들은 Ralph W. Tyler(1949)와 Hilda Taba(1962)를 들 수 있다. 둘째, 순환적 교육과정 개발모형으로서 대표적인 학자들은 Audrey Nicholls와 Howard Nicholls(1972, 1978)를 들 수 있다. 셋째, 자연주의적 모형으로서 대표적인 학자들은 Decker Walker 등을 들 수 있다. 타일러의 모형과 다른 입장에 처해 있는 워커(D.F.Waoker)의 모형을 살펴본다. 1) 전통적 교육과정 개발 모형 : 타일러 모형 - 개발자들이 주로 의존해온 대표적인 모형이다. - 이 모형의 단계는 먼저 교육목표가 가정 먼저 설정되어야 하고, 이 목표에 따라 적절한 학습경험이 선정, 조직되어야 하며, 마지막으로 평가가 이루어져야 한다. - 교육과정을 개발할 때 직면하게 될 문제를 어떤 순서로 어떻게 해결해야 할 것인가에 대한 원리를 체계적으로 합리적으로 처방하고 있습니다. ==> 처방적 모형 - 타일러 모형에서 중요시 되는 것은 ‘교육목표의 설정’이다.

참고자료


	▣ 교육과정과 교육평가 2005 김재춘외 4인 교육과학사 ▣ 박도순, 홍후조 공저(1999), 교육과정과 교육평가, 문음사

레포트대행

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성 서비스 를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!"

오직 세상에 하나뿐인 레포트 를 원하시는 경우, 주소줄 클릭 또는 상담 문의바랍니다.

저작권정보


	위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다. 레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터 를 이용해 주시기 바랍니다.

자료평가보기