교육평가의 목적과 평가방법 및 교육평가의 활용방안

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교육평가의 목적과 평가방법 및 교육평가의 활용방안

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	교육평가의 일반적 절차 및 메타평가에 대한 자료입니다. 좋은 자료로 활용하세요.


	1. 평가의 목적 확인 2. 평가영역과 내용의 선정 3. 평가방법의 결정 4. 평가도구의 선정 및 개발 5. 평가시행을 위한 계획 수립 6. 평가환경의 구축 7. 자료의 수집 8. 자료의 분석 9. 평가결과에 대한 해석 10. 평가결과의 보고 11. 평가결과의 활용 12. 메타평가

분문내용


	평가는 구체적인 상황에 따라 다양한 모습으로 진행되므로 모든 상황에 적용 가능한 보편적인 평가의 절차를 규명해 내기는 쉽지 않다. 여기에서는 학교 현장에서 교사가 평가주체가 되어 학생의 능력이나 태도를 공식적으로 평가하는 경우에 초점을 두어 그 기본 절차를 살펴보고자 한다. 1. 평가의 목적 확인 ● “왜 평가를 하는가” 라는 평가의 목적 자체를 확인 ● 평가목적에 따라 평가내용, 평가방법, 평가시기, 결과의 해석 등 진행되는 평가의 전체적인 모습이 달라지게 되므로 교사는 초기에 평가하는 목적을 구체적으로 확인할 필요가 있음 2. 평가영역과 내용의 선정 ● 평가목적을 달성하는데 가장 적절한 평가영역 및 내용을 선정. ● 평가영역과 내용의 선정 시 고려할 사항 ▸ 학생의 인지적 영역을 평가할 것인가, 정의적 영역이나 심동적 영역을 평가할 것인가 ▸ 인지적 영역에서는 교과별로 평가할 것인지, 범교과 수준에서 평가할 것인가 ▸ 평가내용과 관련하여 내용의 범위와 수준 결정 ● 국가교육과정의 내용을 구체화 · 상세화하여 개발한 고등학교의 교과별 성취기준의 예

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