청소년기에는 새로운 지식을 습득 할 뿐만 아니라 그러한 지식을 이해하고 이용하는 방법이 달라진다. 또한 형식적 조작 사고의 발달에 따라 실제적인 것뿐만 아니라 가상적인 것을 논리적으로 사고하고 형성하며 모든 가능성을 체계적으로 검증할 수 있는 조합적 분석이 가능하게 된다. 이러한 인지 발달적 변화를 통하여 청소년들은 이전과는 다른 청소년기 특유의 독특한 사고 와 행동특성을 보이게 된다. 즉 자아 중심적인 사고와 행동을 하고 자신의 감정이나 경험세계는 다른 사람과는 근본적으로 다르며 자신의 관점이 자신에게 쏠려 있듯이 다른 사람도 자신에게 똑같은 관심을 가진다고 생각한다. 그 결과 청소년은 지기의 생각은 무엇이나 옳으며 다른 모든 사람은 이에 동조한다고 착각하기도 한다. 이런 자아의식과 자기 과신은 자연스러운 발달적 속성의 하나로서 다양한 대인관계를 통하여 자신과 타인에 대한 객관적인 이해가 이루어지면서 차츰 사라지고 사실을 보다 성숙한 수준에서 이해하게 된다. 청소년은 이론전개와 개념적 사고를 중시하여 철학, 과학, 예술에 대한 높은 흥미를 가지고 토론과 비판을 좋아하고 수준 높은 서적을 즐겨 읽는 등 지적인 세계를 추구한다. 또한 청소년은 무한한 가능성을 갖은 독특한 생각으로 미래에 대한 계획을 세워서 야망을 펼치려 하기도 한다.
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